Публикации по теме «Психолог»

Ресурс для повышения уровня защиты детей от потенциальных угроз в интернете через вовлечение их родителей в процесс мониторинга и обсуждения вопросов безопасности онлайн.

Ресурс может служить основой для диагностики группы риска по цифровому следу и принятия необходимых мер для предотвращения негативных последствий его воздействия на молодёжь и общество в целом.

Ресурс поможет образовательным организациям систематизировать работу по противодействию влиянию деструктивной идеологии, создавая безопасную среду для обучающихся через активное сотрудничество с правоохранительными структурами.

Чек-лист является важным инструментом, который помогает не только выявлять случаи травли среди учащихся, но также активно работать над созданием здорового климата в образовательной среде.

Статья раскрывает значимость семейного воспитания как ключевого фактора в системе профилактики правонарушений среди обучающихся младшего школьного возраста. Автор рассматривает основные направления взаимодействия школы и семьи, даёт определение ключевым терминам, приводит пример из педагогической практики. Особое внимание уделено формированию единого воспитательного пространства, в котором школа и семья выступают партнёрами в развитии правосознания и социальной ответственности ребёнка.

Стимуляция психических процессов у детей через специально разработанные игровые комплексы, основанные на принципах нейропсихологии;

Конспект занятия в рамках инновационной деятельности с детьми дошкольного возраста

Занятие для детей дошкольного возраста

Конспект для изучения и написания буквы "Т" в 1 классе. Выполнен по ФГОС.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Образовательная головоломка «Четыре на четыре» предназначена для внеурочной деятельности.

Нестандартная технология: песочная терапия (песочница с кинетическим песком и миниатюрные фигурки), цветотерапия (использование цветных карточек/тканей). Возрастная группа: подготовительная группа (6-7 лет) Цель: развитие эмоционального интеллекта, способности распознавать, понимать и выражать свои чувства, а также чувствовать других.

Скоро ваш ребенок отправится в увлекательное путешествие – школьную жизнь. Чтобы этот путь был радостным и успешным, важно подготовиться к нему всесторонне. Этот буклет поможет вам понять, что значит быть готовым к школе, и как вы можете поддержать своего будущего первоклассника.

Стремление современных детей и подростков просто ничего не делать, сидеть затворниками в своих комнатах мы можем наблюдать повсеместно. «Нехотение» у детей возникает по разным причинам: перегруженность учебной программой; дополнительными занятиями, страх перед общением, проблема с самооценкой и т.д. У детей пропадает мотивация к здоровой жизни. Данная беседа отличный способ помочь детям в работе над собой. Беседа интересна своей формой. Элементы притчи, дискуссии, визуализации, игры и релаксации вовлекают всех участников в процесс. Дети становятся не просто слушателями.

В данной методической разработке представлен буклет для родителей «Памятка «Родителям об эмоциональном интеллекте ребенка». Материал буклета: раскрывает понятие «эмоциональный интеллект»; содержит рекомендации по созданию благоприятной эмоциональной атмосферы в семье; предлагает практические советы по развитию у детей навыков осознавания и выражения чувств; обращает внимание родителей на важность личного примера в управлении эмоциями. Методическая разработка может быть использована педагогами, классными руководителями, психологами, воспитателями в работе с родителям

Программа «Песочные истории» предназначена для разностороннего развития детей младшего школьного возраста с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей. Программа нацелена на развитие эмоциональной устойчивости у младших школьников, самоконтроля во всех видах деятельности, личностных и социально — значимых качеств, коррекцию нарушений в личностной (заниженная самооценка), эмоциональной (страхи, тревожность) и поведенческой (агрессивность, детские капризы) сферах.

Статья рассматривает важную тему роли семьи в развитии ребенка и профилактику правонарушений. Семья является основным институтом социализации, оказывающим значительное влияние на формирование личности ребёнка. Именно в семье закладываются основы нравственных ценностей, социальных норм поведения и морали, которые впоследствии определяют поведение индивида в обществе.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.

Задания могут быть использованы для организации индивидуальной и коллективной работы на уроке, а также в виде домашнего задания. Рабочий лист адресован учителям начальной школы, но может использоваться родителями для занятий с детьми дома.