Публикации по теме «Психология» (661-680)

7
Статья «Несколько слов о работе с трудными детьми»

В тексте раскрывается понятие «трудные дети", особенности работы с ними, даются рекомендации учителям и воспитателям по работе с «трудными детьми» младшего школьного возраста

9
Конспект занятия на тему «Рисовать может каждый»
Цель занятия – развить творческие способности детей с помощью техники правопоушарного рисования. Материалы: • Плотная бумага – А3 • Гуашь 6 цветов • Палитра • Кисть тонкая №2 «Пони» • Кисть №8 «Щетина плоская» • Кисть №10 «Щетина плоская» • Тряпка для промакивания • Стакан воды • Скотч • Лист плотного картона или планшет для рисования Возраст участников: 12 лет и старше. Время: 1,5 - 2 часа.
28
Конспект занятия по психологии «Мир эмоций»
Представленный на конкурс конспект «Мир эмоций» является итоговым контрольным занятием из программы «Наши эмоции», рассчитанный для учащихся класса «Особый ребенок» седьмого года обучения. Также может использоваться для учащихся 1-6 классов VIII вида, 1-4 классов VII вида, 1-2 классов.
3
Программа профориентационных занятий для 7 класса «Я и моя будущая профессия»
Курс «Я и моя будущая профессия» позволяет учащимся изучить свои возможности и потребности и соотнести их с требованиями, которые предъявляет интересующая их профессия, сделать обоснованный выбор профиля, подготовиться к будущей трудовой профессиональной деятельности и в дальнейшем успешно выстроить профессиональную карьеру, адаптируясь к социальным условиям и требованиям рынка труда. Данный курс дает возможность учащимся изучить свои психологические особенности посредством психодиагностических методик, оценить эффективность различных моделей поведения.
3
Практическое тренинговое занятие для педагогов «Толерантность»

Задачи:

1. Формирование навыков ведения позитивного диалога;

2. Развитие способности к самоанализу, самопознанию;

3. Развитие эмоциональной устойчивости и гибкости.

4. Развитие способности к рефлексии.

3
Коррекционно-развивающее занятие «Путешествие в страну Качеств» (1 класс)

Цель урока: формирование и профилактика нарушений психологического здоровья детей, знакомство детей с качествами человека.

Задачи урока:

Развитие позиции школьника

Формирование активного словаря учащихся

Развитие умения различать внешние и внутренние, положительные и отрицательные качества человека

Снижение страха ошибки

Развитие рефлексии

10
Профилактическая психолого-педагогическая программа по оптимизации детско-родительских отношений в период подготовки детей к школе «Вместе с мамой!»
Данная программа была разработана для того, чтобы родители научились лучше понимать своих детей, и попытались сами ответить на некоторые «каверзные» вопросы возникающие при подготовке ребёнка к школе.Программа предлагает серию, состоящую из 9 занятий. Данный цикл рассчитан на старших дошкольников, показавших низкий уровень школьной готовности на начало года. Подобные занятия можно проводить один раз в месяц в течение всего года, с учетом интересов детей и запроса родителей. Каждое занятие можно наполнить любыми играми.
15
В помощь социальному педагогу и педагогу-психологу «Тест Томаса (поведение в конфликтной ситуации)»
С помощью этого теста предлагаем Вам определить собственный стиль поведения в конфликтной ситуации.
11
Тест «Акцентуации характера К. Леонгард»
Выявление наличия и степени выраженности акцентуации отдельных черт характера
8
Тест «Акцентуация характера Личко»
Классификация Личко построена на основе наблюдения за подростками.
2
Коррекционное занятие «В гости, снег!»
Цель занятия: создать пространство для развития познавательных процессов детей с ОВЗ, развитие познавательной мотивации, формирование УУД.
2
Эссе «Проживание эмоций. Что делать, когда несёт река»

Эссе по работе с эмоциями для учащихся старших классов.

Тебе приходилось чувствовать себя так, будто тебя захлёстывают эмоции, и ты ничего не можете с этим поделать? Когда словно несёшься на волнах своего гнева (к примеру), может даже восхищаясь стихией, а, может, думая о том, что останется после такого паводка? Мне – приходилось. Я хочу рассказать тебе, как это происходит и что можно сделать в таком случае...

8
Правила бесконфликтного общения
Данный урок способствует формированию благоприятной эмоционально-психологической и нравственной атмосферы в классе, а также формирование представлений о различных вариантах человеческого общения.
5
23 полезных совета по межличностному общению

В памятке даны рекомендации по построению конструктивного межличностного общения.

О культуре поведения. (И не только…)

Помни, что напряженность в межличностных отношениях вредна для обеих сторон и не проходит бесследно.

Если уж конфликт произошел, - найди в себе силы: извинись первым. Помни, что это — свойство сильной личности.

Уча детей культуре, САМ не допускай бескультурья. Это несоответствие - заметно окружающим.

3
Занятие «Мои сильные и слабые стороны» (7 класс)

Цель: закрепить навыки самоанализа и самовыражения, глубоко и всесторонне проанализировать, слабые и сильные стороны личности каждого участника.

2
Занятие «Как справиться со стрессом перед экзаменами?»
Экзамен - это не просто проверка знаний, а проверка знаний в условиях стресса. И значит, необходимо разобраться с тем, что такое стресс и какое влияние оказывает на человека ситуация неопределенности. Стресс-это своего рода сигнал бедствия, который заставляет тело приготовиться «либо к бою, либо к бегству». Стресс мобилизует нас на борьбу с неожиданным препятствием. Цель занятия: Ознакомить учеников с основными способами снижения тревоги в стрессовой ситуации.
3
Модифицированная методика определения профессионального типа личности Дж. Холланда

Психолог Галина РЕЗАПКИНА рискнула объединить типологию Дж. Холланда с классификацией Е.А. Климова. Ей показалось, что более корректно сравнивать профессии, относящиеся к разным типам по Холланду, но к одному и тому же предмету труда по Климову. С учетом новых и наиболее востребованных профессий список приобрел такой вид...


Сборник методических разработок и педагогических идей