Публикации по теме «Труд» (4501-4520)

1. проверить знания детей пословиц о труде.

2. проверить и закрепить понимание детьми пословиц.

3. продолжить знакомство с пословицами и русским народным творчеством.

Труд в природе очень важен для интеллектуального развития детей. Педагоги, организуя трудовую деятельность, имеют возможность разнообразить деятельность дошкольников, что способствует активному усвоению и использованию ими приобретенных знаний. Труд в природе способствует развитию наблюдательности, любознательности, воспитанию интереса к сельскохозяйственному труду и уважения к людям, которые им занимаются. В процессе труда дети знакомятся с простейшими техническими приспособлениями, орудиями, овладевают навыками работы с ними, учатся бережному отношению к природе.

Познакомиться с аппликацией из ткани как видом декоративно-прикладного творчества. Познакомить учащихся с основным способом выполнения петельного шва.

Ознакомить учащихся со значением хлеба в питании человека, с технологией приготовления и оформления бутербродов, научить готовить бутерброды.

Обучающая: Способствовать формированию представления о новом виде декоративно-прикладного искусства – квиллинге. Ознакомить с техникой выполнения квиллинга. Обучить приемам композиционного конструирования.

Данный мастер-класс можно использовать как в урочной так и во внеурочной деятельности учителя технологии. В ходе подготовки мастер-класса учителем технологии были систематизированы материалы об истории появления чердачной куклы и технологии её изготовления. В презентации показаны все этапы поэтапного изготовления чердачной куклы. Кроме этого данная презентация познакомит учащихся с некоторыми любопытными фактами из истории появления чердачной куклы. Данный мастер-класс можно проводить с учащимися 5-6 классов.

Цель и задачи: 1. учить детей вышивать по готовым проколам; 2. познакомить со способом шитья «игла вверх – вниз»; 3. вырабатывать умение вдевать нитку в иголку; 4. закреплять ее в начале и в конце строчки; 5. повторить свойства ниток и правила безопасной работы иглой и ножницами; 6. развивать мелкую моторику пальцев; 7. воспитывать прилежность, любовь к труду. Оборудование: картон, иглы, нитки, ножницы.

Цель и задачи: 1. Учить детей умениям скруглять на глаз углы квадратов, разных по размеру; 2. Формировать умение анализировать аппликацию по вопросам учителя; 3. Выполнять изделие, ориентируясь на образец; 4. Развивать умение правильно размещать детали аппликации относительно друг друга и плоскости листа; 5. Развивать глазомер; 6. Соблюдать правила безопасной работы ножницами; 7. Воспитывать аккуратность в работе с клеем. Оборудование: для учителя: образец изделия, инструкционно - технологическая карта; для учащихся: картон, цветная бумага, ножницы, клей, видеофильм «Снегурочка»

Урок даёт знания детям о том, чем украшали ёлку до появления игрушек. Развивать мелкую моторику рук, воображение, мышление. Воспитывать любознательность, интерес, трудолюбие.