Публикации по теме «Урок»

0
«Путешествие с буквами»
Технологическая карта интегрированного занятия по внеурочной деятельности «Волшебный мир книг» и «Декоративно-прикладное искусство» по теме «Путешествие с буквами» по мотивам произведения И.Токмаковой «Аля, Кляксич и буква А»
0
Урок английского языка 2 кл Тема: What’s your favourite season?
Технологическая карта урока английского языка во 2 классе в соответствии с требованиями ФГОС
3
Урок русского языка с использованием раздаточного материала (рабочий лист)
Конспект урока русского языка с использованием раздаточного материала (рабочий лист) по теме «Безударные падежные окончания имён существительных: систематизация» II Всероссийский конкурс методического мастерства на лучшую разработку конспекта урока с раздаточным материалом
0
Историческое и культурное наследие Средних веков
Цель урока: усвоение новых знаний о историческом и культурном наследии Средних веков.
0
Цивилизации майя, ацтеков и инков.
Цель урока: Усвоение новых знаний о цивилизациях майя, ацтеков и инков, их культуре, религии, экономике и государственном устройстве.
0
Конспект урока по окружающему миру "Ягодная полянка"
Данный урок предназначен для 1 класса при изучении темы "Ягоды". Урок был показан на неделе начальных классов и получил высокую оценку. Соответствует требованиям ФГОС. Тема раскрыта полностью, дети материал усвоили.
3
Индия в Средние века
Цель урока: усвоение новых знаний об особенностях развития Индии в Средние века.
0
Китай и Япония в Средние века
Цель урока: усвоение новых знаний о развитии Китая и Японии в Средние века, их культурных и политических особенностях.
0
Османская империя и Монгольская держава в Средние века.
Цель урока: усвоение новых знаний об особенностях развития Османской империи и Монгольской державы в Средние века, их влиянии на мировую историю.
0
Гуманизм. Раннее Возрождение
Цель урока: Усвоение новых знаний о гуманизме и раннем Возрождении, их влиянии на культуру и общество.
0
Религия и культура средневековой Европы
Цель урока: усвоение новых знаний о роли религии и культуры в жизни людей средневековой Европы.
0
Обострение социальных противоречий в XIV в. (Жакерия, восстание Уота Тайлера). Гуситское движение в Чехии.
Цель урока: Усвоение новых знаний о причинах, ходе и последствиях Жакерии, восстания Уота Тайлера и Гуситского движения в Чехии в XIV веке.
0
Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове
Цель урока: усвоение новых знаний о процессе Реконкисты и формировании централизованных государств в Испании и Португалии. Задачи урока: Познакомить учащихся с понятием Реконкисты, её причинами, ходом и результатами. Рассказать о роли католической церкви в Реконкисте. Объяснить процесс формирования централизованных государств на Пиренейском полуострове. Развивать умение анализировать исторические события, устанавливать причинно-следственные связи. Воспитывать интерес к истории других стран и культур.
0
Усиление королевской власти в странах Западной Европы
Цель урока: Усвоение новых знаний о процессе усиления королевской власти в европейских государствах в период Средневековья. Задачи урока: Познакомить учащихся с причинами и последствиями усиления королевской власти. Развить умение анализировать исторические события и делать выводы. Воспитать интерес к истории и культуре стран Западной Европы.
0
Церковь и духовенство в средневековом обществе
Цели урока: Усвоение новых знаний о роли церкви и духовенства в жизни средневекового общества. Развитие навыков анализа исторических источников и критического мышления. Задачи урока: Рассмотреть роль церкви в политической, экономической и культурной жизни средневековой Европы. Изучить структуру церковной иерархии и функции духовенства. Проанализировать влияние церкви на формирование мировоззрения и ценностей средневековых людей. Развить умение работать с историческими источниками и анализировать информацию. Сформировать представление о значении церкви и духовенства для средневекового общества.
0
Средневековые города — центры ремесла, торговли, культуры
Цель урока: усвоение новых знаний о роли и значении средневековых городов в развитии ремёсел, торговли и культуры. Задачи урока: познакомить учащихся с особенностями жизни в средневековом городе; рассмотреть роль городов как центров ремесла, торговли и культуры; развивать умение анализировать исторические факты и делать выводы; воспитывать интерес к истории и культуре других стран и народов. Методы урока: объяснительно-иллюстративный, проблемный, частично-поисковый.
0
Феодалы и крестьянство в Средние века
Цель урока: Усвоение новых знаний о феодальной системе и жизни крестьянства в Средневековье. Задачи урока: Познакомить учащихся с понятиями «феодал», «крестьянин», «феодальная система». Рассмотреть особенности жизни и труда крестьян, их взаимоотношения с феодалами. Развивать умение анализировать исторические факты, сравнивать и обобщать информацию. Воспитывать интерес к истории и культуре Средневековья. Методы урока: Рассказ учителя. Работа с учебником и дополнительными материалами. Беседа с учащимися. Анализ исторических источников. Самостоятельная работа учащихся.
0
Культура исламского мира
Цель урока: усвоение новых знаний о культуре исламского мира, её особенностях и влиянии на мировую культуру. Задачи урока: познакомить учащихся с основными достижениями культуры исламского мира; развивать умение анализировать и сравнивать культурные явления; воспитывать уважение к культурному наследию других народов. Методы урока: словесный (рассказ учителя, беседа), наглядный (демонстрация иллюстраций, видеоматериалов), практический (выполнение заданий).
0
Аравийский полуостров: природные условия, основные занятия жителей, верования. Арабский халифат: его расцвет и распад
Цель урока: усвоение новых знаний о природных условиях Аравийского полуострова, основных занятиях его жителей, их верованиях, а также о расцвете и распаде Арабского халифата. Задачи урока: 1. Познакомить учащихся с природными условиями Аравийского полуострова. 2. Рассказать об основных занятиях жителей полуострова. 3. Осветить религиозные верования арабов. 4. Объяснить причины расцвета и распада Арабского халифата. 5. Развивать умение анализировать исторические события и делать выводы. 6. Воспитывать интерес к истории других стран и народов. Методы урока: словесный (рассказ, беседа), наглядный

Сборник методических разработок и педагогических идей