Тип урока: изучение нового. Первичное закрепление ЗУН. Методы: частично - поисковый, репродуктивный, творческий. Формы учебно-познавательной деятельности: метод междисциплинарных взаимодействий, творческий метод, индивидуальный подход, опережающее задание.

Урок в 1 классе.

Цель урока: определить географическое положение Австралии. Задачи: Образовательные – сформировать у учащихся представление о географическом положении, рельефе и полезных ископаемых Австралии. Воспитательные – развитие умения учебного труда, формирование приемов наблюдения, умение действовать самостоятельно. Развивающие – развитие умений делать выводы, умение выделять главные формы рельефа Австралии, анализировать тематические карты материка.

Цели и задачи урока: Образовательные: Повторить изученный материал (атмосфера, атмосферное давление, ветер). Сформировать элементарное представление о водяном паре в атмосфере и облаках. Воспитательные: Воспитывать в детях чувство ответственности за порученное дело, умение работать в коллективе, бережного отношения к окружающей среде. Развивающие: Продолжить формировать у учащихся навыков работы с учебником; умений мыслить, анализировать и делать выводы.

Помочь детям усвоить новые понятия «приборы» и «инструменты, познакомить учащихся с различными видами приборов, применяемых для научных исследований и использование их в практической деятельности человека.

Технологическая карта урока по русскому языку для усвоения понятий (омонимов, синонимов, антонимов, паронимов) как изобразительно-выразительные средства языка в 10-11 классах.

Путешествие со смешариками

Учащиеся знакомятся с народами России

Розглянути байкарську спадщину Г.С.Сковородита його філософські погляди

Цели урока: провести анализ идейно-художественных особенностей рассказа Рея Брэдбери «Каникулы»; развивать ассоциативное и творческое воображение учащихся; развивать навыки анализа текста; формировать коммуникативные навыки; воспитывать уважительное отношение к окружающим людям; -воспитывать чувство ответственности за свои слова и поступки.