Публикации по теме «Физика» (3881-3900)

Презентация на тему: Особенности человеческого организма с точки зрения физики.

Презентация к уроку физики в 9 классе.

В данном мероприятии участвуют обучающиеся восьмых классов и ученики одиннадцатого класса в качестве ведущих и гостей. Мероприятие можно провести в рамках предметной недели. Роли гостей и содержание вопросов, которые они задают, конечно, могут быть любыми, но сама идея мероприятия очень нравится всем ребятам. Оно не требует большой подготовки, может быть проведено практически при любых технических и прочих условиях. Для этой игры можно продумать интересное оформление кабинета, предложить ученикам выпустить интересные стенгазеты («Физика с приколами», «Знаете ли вы…» и т.д.)

Данное занятие является пропедевтическим для обучающихся начальной школы. На уроке ученики 10 класса знакомят первоклассников с основными физическими явлениями, с физическими терминами, приводят интересные факты о некоторых физических открытиях. Часть урока посвящена физическим опытам В конце занятия первоклассники отгадывают загадки и отвечают на вопросы.

Данный урок-практикум проводила в год сочинской олимпиады, но также он будет актуальным в предметную неделю, а рамках кружка и так далее; в ходе урока ребята выполняют экспериментальные задания в группах, тема «Спорт».

В начале 10 класса провожу практическое занятие «Исследование свойств картофеля» так как во-первых, большое количество старшеклассников помогает родителям убирать урожай и на практикум привозят образцы картофеля различных сортов, что дает разнообразие результатов, во-вторых, учащиеся вспоминают, как работать с лабораторным оборудованием, как рассчитывать погрешности, как правильно представить результат и так далее, в-третьих, провожу такое занятие и для обучающихся в профильном физико-математическом классе, и для ребят социально - психологического класса – всем одинаково интересно.

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Урок № 7 Тема урока: Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»

ФИО(полностью): Чиликова Дарья Андреевна

Место работы: МОУ «СОШ №2 УИП им. В.П. Тихонова» г. Саратов, Саратовская область

Должность: Учитель физики

Предмет: физика

Класс: 7а, 7б

Тип урока: урок-практикум, урок-лабораторная работа

Лабораторная работа №2 «Измерение размеров малых тел»

Базовый учебник

А.В. Перышкин, «Физика» , 7, Дрофа, 2014

Цель урока:

Формирование умений проводить наблюдения, выполнять экспериментальные задания; развитие познавательно-поисковой деятельности; формирование презентационных умений; формирование навыков сотрудничества; воспитание умения работать в коллективе.

Интегрированный урок экологического содержания, в рамках которого учащиеся проводят исследования, открывают новое знание. Урок проводится в рамках программы по физике в профильной группе 10 класса.

Обучение физике нельзя представить только в виде теоретических занятий, даже если учащимся на занятиях показываются демонстрационные физические опыты. Ко всем видам чувственного восприятия надо обязательно добавить на занятиях “работу руками”. Это достигается при выполнении учащимися лабораторного физического эксперимента, когда они сами собирают установки, проводят измерения физических величин, выполняют опыты.Лабораторные занятия вызывают у учащихся очень большой интерес, что вполнеестественно, так как при этом происходит познание учеником окружающего мирана основе собственного опыта и собственных ощущений.

Цели урока: рассмотреть строение и свойства глаза, работу глаза как оптической системы; объяснить дефекты зрения, возможную профилактику и коррекцию этих дефектов. Задачи урока: Образовательная: обобщить знания о строении глаза человека, функциях его отдельных систем; проанализировать роль оптической системы глаза; установить причины возникновения нарушения зрения и правила их профилактики и коррекции. Развивающие: формировать умения анализировать информацию, сравнивать и систематизировать материал. Воспитательные: формировать здоровьесберегающее мировоззрение; развивать исследовательскую и к

Граница между двумя соседними областями полупроводника, одна из которых обладает проводимостью n-типа, а другая p-типа, называется электронно-дырочным переходом (p-n-переходом).

Новое в 2016 г

В 2016 году пересдача госэкзаменов будет осуществляться до 3-х раз. Пересдать можно будет любой учебный предмет (но только 1!). Право пересдачи будут иметь не только экзаменующиеся, которые не прошли минимальный порог, но и те, кто захочет повысить свой результат для гарантированного поступления в ВУЗ. Группой известных деятелей главе государства направлено предложение о введении физики в качестве обязательного к сдаче ЕГЭ предмета. Предложение рассматривается.

Варианты ЕГЭ 2016 – изменения

Продолжительность экзамена по физике в форме ЕГЭ составляет: 3 часа 55 минут

Дата экзамена в 2016г - 20.06

Урок физики в 7 классе. Урок объяснения нового материала и комплексного применения знаний. Рассказывается о способах уменьшения и увеличения силы трения. Показывается роль силы трения в природе и технике. На данном уроке отрабатываются навыки решения качественных задач. Расширяется кругозор обучающихся по предмету. Предложенные задачи помогают школьникам лучше узнать и полюбить предмет, увидеть проявление физики в повседневной жизни.

Повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся по теме «Электрический ток в различных средах».

Цели урока:

Образовательные: повторить, обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Электрический ток в различных средах», проконтролировать усвоение учащимися основных законов по теме «Электрический ток в различных средах» и умение их применять.

Развивающие: Развивать мышление, умение делать логические выводы, выделять главное; развивать познавательные интересы; формировать умение планировать работу и ориентироваться в информационном пространстве; совершенствовать умение сравнивать, анализировать учебный материал при составлении обобщающих таблиц; формировать навыки проводить исследования и умение выступать перед аудиторией, защищая свою работу; совершенствовать навыки самостоятельной учебной работы.

В современном обществе использование информационных технологий становится необходимым практически в любой сфере деятельности человека. Овладение навыками  этих технологий за школьной партой во многом определяет будущее обучающихся в профессиональной подготовке.

Конспект и презентация к уроку. Урок физики в 9 классе. Урок обобщения, закрепления и комплексного применения знаний. На данном уроке отрабатываются навыки решения качественных и количественных задач. Расширяется кругозор обучающихся по предмету. Предложенные задачи помогают школьникам лучше узнать и полюбить физику, увидеть ее проявление в повседневной жизни. Презентация также может быть использована на кружковой работе.

 

Здесь будет изображение: /data/edu/files/t1446386612.jpg (648x835)

 

Физика – основа техники, поэтому широко используется для исследований в биологии, географии, истории и экологии. Целый ряд физических сведений получают учащиеся на уроках биологии, географии, природоведения, естествознания, экологии, истории, за счёт собственных наблюдений за растительным миром, природными условиями.