Публикации по теме «логопед» (12201-12220)
2
Профессии на стройке. Инструменты
Конспект фронтального логопедического занятия в подготовительной к школе группе по развитию лексико-грамматического строя речи и связной речи.
2
2
Дифференциация звуков Р и Л
Конспект индивидуального логопедического занятия ребенка с логопедическим заключением: ОНР III уровня на фоне моторной алалии.
1
1
Звуки [ЙО]. Буква «Ё»
Конспект подгруппового логопедического занятия в подготовительной к школе группе по обучению грамоте.
1
Составление рассказа-описания
Конспект непосредственно образовательной деятельности
по развитию связной речи.
3
Дифференциация букв Е, Ё, Я
Конспект фронтального логопедического занятия по обучению грамоте для детей подготовительной к школе группе
5
Скоро в школу
Конспект фронтального логопедического занятия по развитию лексико-грамматического строя речи для детей подготовительной к школе группе
1
Дифференциация звуков [Р], [Л]
Конспект открытого индивидуального логопедического занятия для детей подготовительной к школе группы
1
Коррекция звука Ш
Конспект индивидуального логопедического занятия ребенка с логопедическим заключением: ОНР III уровня на фоне моторной алалии.
0
Урок чтения во 2 классе для детей I и II вида. Обобщающий урок по рассказу Н.Носова "Находчивость"
В ходе выполнения разнообразных заданий на обобщающем уроке чтения во 2 классе по рассказу Н.Носова "Находчивость" обучающиеся с нарушением слуха показывают свои знания содержания текста, понимания прочитанного, умения чтения по ролям. С помощью презентации отрабатывают понятия новых слов в кроссворде,тесте, в ответах на вопросы, в физминутке. На протяжении всего урока идёт развитие произносительной стороны речи и развитие слухового восприятия детей. В конце урока ребята дают оценку своей деятельности.
5
9
5
Информационная справка о подготовке учащихся к ГИА по географии
Содержит информацию о подготовке учащихся 9 класса к ОГЭ по географии.
1
ТЕМА: «Составление распространенных предложений». Лексическая тема: «Сказка».
Занятие проводилось в виде внеурочной деятельности по логопедии «Звуки, буквы и слова» с учащими 1 класса. На занятии была поставлена следующая задача:
упражнять детей в составлении распространенного предложения по сюжетной картинке и по опорным словам, используя «слова-предметы», «слова-признаки» и «слова-действия».
На занятии были использованы здоровьесберегающие технологии: упражнение на развитие речевого дыхания, упражнение на развитие общей и мелкой моторики артикуляционной моторики, кинезиологические упражнения.
3
4
6
8
Технологическая карта интегрированного урока литературы, музыки и развития речи по теме:Сказка Э.Гофмана «Щелкунчик и Мышиный король» и балет П.И. ...
Интегрированный урок- это особый тип урока, объединяющего в себе обучение одновременно по нескольким дисциплинам при изучении одного понятия, темы или явления. В таком уроке всегда выделяются: ведущая дисциплина, выступающая интегратором, и дисциплины вспомогательные, способствующие углублению, расширению, уточнению материала ведущей дисциплины.
Интегрированные уроки могут объединять самые разные дисциплины как в полном их объеме, а могут включать лишь отдельные составляющие содержание, методы.
