Публикации по теме «Дефектолог» (481-500)

1
Сценарий урока по ИЗО 7 класс в коррекционной школе (9.1)
На уроке учитель учит детей рисовать ёлку в снегу.
23
Всероссийский конкурс педагогического мастерства на лучший предметный раздаточный материал «Буклет-помогайка»
Интеллект-карты (Mind Maps) - это метод организации любой информации, который помогает визуально структурировать, запоминать и объяснять сложные идеи, темы, схемы.
24
Раскраска "Сказки зарубежных писателей"
Раскраска «Сказки зарубежных писателей» предназначена для повторения и контроля знаний по данной теме, а так же закрепления навыков работы с содержанием книги.
6
Тьюторское сопровождение гиперактивных учащихся в начальной школе
Елена Валерьевна Каретина Одной из задач современной педагогики является использование передовых положений теории учебной деятельности и развития ребёнка посредством построения такой педагогической технологии сопровождения учебной деятельности младших школьников, которая позволит не только определять проблемные зоны, но и сопровождать их коррекцию и развитие в процессе обучения.Такой педагогической технологией могло бы стать тьюторское сопровождение младших школьников , имеющих проблемы в обучении.
1
ИНТЕРЕС К ЧТЕНИЮ И ФОРМИОВАНИЕ ЧИТАТЕЛЬСКОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕРЕЗ ВНЕКЛАССНУЮ РАБОТУ
В наш век высоких технологий и господства компьютеров и телефонов,дети потеряли интерес к чтению.Оно стало немодным,несовременным для подростков в настоящее время. Педагоги и психологи всерьёз озабочены проблемой детского чтения.Казалось бы,воспитывать по книгам невозможно, поскольку каждый ребёнок индивидуален; воспитывать без книг неразумно:никто не в силах превзойти мудрость народов.Воспитывать с помощью книг,с опорой на книги,с учётом мирового опыта –значит не повторять типичных и подчас опасных ошибок,значит экономить время и силы,значит расти и развиваться.Работа по формированию читател
6
«Весёлая капель»
Конспект образовательной деятельности по ФЭМП
0
Логопедическое занятие
Закрепление материала по теме
3
Логопедическое подгрупповое занятие для учащихся 1 класса ( второе полугодие учебного года) «Автоматизация и дифференциация звуков Л и Ль с примен...
Цель: автоматизация звуков Л и Л` с применением нейроупражнений Задачи : -развитие артикуляционной моторики; - развитие крупной и мелкой моторики; -развитие фонематического восприятия; - активизация и обогащение словаря; -развитие лексико-грамматических категорий; -развитие навыков звукового синтеза; -развитие вербальной памяти; - формирование интереса к речевой деятельности; -развитие просодической стороны речи; -формирование навыка самоконтроля и самооценки
1
Конспект урока по предмету «Математические представления» для учащихся с интеллектуальными нарушениями (1 класс)
Конспект урока по предмету "математические представления" для учащихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 2) 1 класс. Урок был разработан в рамках аттестации на высшую педагогическую категорию
1
Логопедическое занятие по развитию лексико-грамматических средств языка на тему «Космос»
Конспект логопедического занятия на тему "Космос" направлен на расширение и уточнение словарного запаса по теме "Космос"
7
Интерактивный тренажёр по математике «Приключения лягушонка Кваки»
ИНТЕРАКТИВНЫЙ МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ТРЕНАЖЕР. Повторение, закрепление числового ряда, счета предметов, сложения и вычитания в пределах 10. Тренажер можно использовать на этапе повторения учебного материала, в ходе индивидуальной или групповой работы, а также в качестве домашнего задания.
5
Конспект занятия "Путешествие в весенний лес"
Данный конспект разработан для развитие связной речи по лексической теме «Весна».
2
Методическое пособие по предмету: «Цветоводство и декоративное садоводство»
Данное методическое пособие предназначено для уроков «Цветоводство и декоративное садоводство» в специальной (коррекционной) школе. Методическое пособие является дополнительным материалом к занятиям по предмету.
10
Фламандский натюрморт
Работа написана в технике мастеров 17 века. Я просто влюбилась в эту технику
0
МОДЕРНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЫ В ДОШКОЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ, РЕАЛИЗУЮЩЕЙ ИНКЛЮЗИВНУЮ ПРАКТИКУ РАБОТЫ С «ОСОБЕННЫМИ ДЕТЬМИ»
В статье рассмотрены подходы к модернизации образовательной среды в дошкольной организации, реализующей инклюзивную практику работы с «особенными детьми». Авторами представлен опыт изменений в группах организационно-коммуникационных, содержательно-методических и пространственно-семантических факторов образовательной среды по отношению ко всем субъектам образовательных отношений: педагогам, родителям, детям, с учетом этапа реализации инклюзивной практики дошкольным образовательным учреждением.
0
Статья на тему «Влияние логопедических занятий на формирование личности обучающихся младших классов» (1–4 классов)
Речь выступает как основное средство общения и играет главную роль в становлении личности. Правильная четкая, выразительная речь - основа всестороннего развития ребенка, его социализации и успешного обучения.
2
Проектно-исследовательская работа на тему «Теория всего» (10 класс)
Идеальный проект для введения в курс квантовой физики и общих понятий строения мира

Сборник методических разработок и педагогических идей