Публикации по теме «Логопед» (721-740)

Нарушения речи детей с легкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) имеют системный характер и распространяются на все функции речи: коммуникативную, познавательную, регулирующую. Дети быстро утомляются, отвлекаются, не проявляют познавательную активность, поэтому логопеду, часто очень трудно привлечь внимание ребенка, мотивировать на произношение звуков, слогов. Вследствие чего необходимо использовать массу разнообразных приемов, методов, технологий. Одной из таких технологий является сказкотерапия.

Игровые технологии — совокупность методов и приемов организации психолого-педагогического процесса в форме различных игр. Феномен и значение игровой технологии состоит в том, что являясь развлечением, отдыхом, она способна перерасти в обучение, творчество, терапию, воспитание, труд. Целевые аспекты игровых технологий: Дидактические: расширение кругозора, формирование и применение определенных умений и навыков на практике; Воспитательные: воспитание самостоятельности, воли, сотрудничества, коммуникативности; Развивающие: развитие качеств и структур личности, психических процессов, мотивации.