Публикации по теме «Методист» (81-100)

Опираясь на личный опыт и обзор научной литературы нами представлены материалы по оказанию помощи в организации образовательного процесса для детей с ментальными нарушениями. В данной статье мы рассмотрели закономерности и характерные особенности развития детей с ментальными нарушениями, модель психолого-педагогического сопровождения таких детей в образовательном учреждении, выделили группы трудностей (коммуникации, овладения учебными навыками, социальной адаптации), возникающих на уроках и указали методы коррекции, примеры их использования.

Презентация представляет собой примеры фотографий, сделанных кадетами фотовидеостудии "КаДетский объектив" во время самостоятельной работы. Презентация используется в качестве визуального ряда в процессе объяснения материала занятияю

В докладе рассматривается структура проблемного занятия, система методов проблемного обучения, соотношение методов преподавания и методов учения, преимущества и недостатки методов проблемного обучения

В докладе отражено обобщение собственного педагогического опыта

В докладе даны определения проблемного обучения и проблемной ситуации, выделены общие и специальные функции проблемного обучения, отмечены различия между традиционным и проблемным обучением, охарактеризованы деятельность преподавателя (проблемное преподавание) и деятельность обучающегося (проблемное учение), рассмотрены типы проблемных ситуаций, дидактические способы создания проблемных ситуаций, условия реализации проблемного обучения

Материал подойдет к теме урока "Стереотипы" к учебнику "Enjoy English 9"

Предложено задание на развитие математической функциональной грамотности, характеристика задания и критерии оценивания

Цель мероприятия: - охрана жизни и здоровья учащихся, формирование у обучающихся устойчивых знаний и навыков безопасного поведения на дорогах и улицах с помощью изучения Правил дорожного движения. Задачи: - выявить знания учащихся по правилам дорожного движения с последующей систематизацией и углублением их; - формировать навыки самостоятельного мышления, умения применять полученные знания на практике; - формировать привычку переходить улицу только на зелёный сигнал светофора; - выработать у ребенка алгоритм безопасного поведения в тех или иных дорожных ситуациях и закрепить его через игров

Дополнительная общеобразовательная программа для организации отдыха и оздоровления детей, физкультурно-спортивной направленности «Танцуют все!» (для групп МБУ ДО «Шолоховская СШ») является подготовительным вводным модулем для обучения по дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе по танцевальному спорту для спортивно-оздоровительного этапа подготовки в МБУ ДО «Шолоховская СШ»

Методические рекомендации адресованы педагогам дополнительного образования, научным руководителям проектов обучающихся и призваны помочь в организации проектной и исследовательской деятельности в области аэрокосмического образования молодежи. Цель: профессиональная ориентация на инженерные специальности в области аэрокосмического образования через приобщение к занятиям научно-техническим творчеством, исследовательской и конструкторской работе, изобретательской деятельности.

В статье рассматривается психологическое благополучие педагогов с разным стажем педагогической деятельности. Автор статьи полагает, что работа педагогов носит постоянный стрессогенный характер. Профессиональная деятельность преподавателей проходит в условиях, которые требуют усиленной затраты внутренних резервов человека. Это, несомненно, отражается на их психике и на выборе стратегии поведения в профессиональной деятельности.

Яркое свечение...

Посещение выставки

Огромную роль в том, насколько интересно дети будут проводить лето в детском саду, играют летне-оздоровительные тематические проекты, поэтому творческим коллективом педагогов разработан проект «Путешествие в Радужную страну». С помощью игрового проекта «Путешествие в Радужную страну» происходит развивающее взаимодействие детей со сверстниками и взрослыми, дети полностью погружаются в происходящее, получают заряд положительных эмоций и активно включаются в деятельность, ведь что может быть увлекательнее чем путешествие по разноцветным королевствам и познание окружающего вокруг мира?!

Урок проводится в качестве обобщающего с элементами внедрения новых знаний по теме Написание электронного письма.

Помогаем другу Светофору найти ключи от сундука.

Данное мероприятие направлено на привлечение внимания учащихся к урокам технологии, младших школьников к урокам клининга.

Хакатон – мероприятие, проводимое в формате «мозгового штурма», призванное стимулировать появление новых идей и доведение их до реализации на площадке мероприятия.

В докладе описывается работа по организации и реализации сетевого учебного проекта "Пугает ли город сегодня выпускников сельских школ?"

В данном докладе описывается работа по реализацию программы воспитания в дополнительном образовании.