Публикации по теме «Психология» (701-720)
Эссе по работе с эмоциями для учащихся старших классов.
Тебе приходилось чувствовать себя так, будто тебя захлёстывают эмоции, и ты ничего не можете с этим поделать? Когда словно несёшься на волнах своего гнева (к примеру), может даже восхищаясь стихией, а, может, думая о том, что останется после такого паводка? Мне – приходилось. Я хочу рассказать тебе, как это происходит и что можно сделать в таком случае...
В памятке даны рекомендации по построению конструктивного межличностного общения.
О культуре поведения. (И не только…)
Помни, что напряженность в межличностных отношениях вредна для обеих сторон и не проходит бесследно.
Если уж конфликт произошел, - найди в себе силы: извинись первым. Помни, что это — свойство сильной личности.
Уча детей культуре, САМ не допускай бескультурья. Это несоответствие - заметно окружающим.
Цель: закрепить навыки самоанализа и самовыражения, глубоко и всесторонне проанализировать, слабые и сильные стороны личности каждого участника.
Психолог Галина РЕЗАПКИНА рискнула объединить типологию Дж. Холланда с классификацией Е.А. Климова. Ей показалось, что более корректно сравнивать профессии, относящиеся к разным типам по Холланду, но к одному и тому же предмету труда по Климову. С учетом новых и наиболее востребованных профессий список приобрел такой вид...
Опросник пригоден для самооценки профессиональных интересов и способностей молодых и взрослых людей, очень прост в применении и обработке.
Слово «экзамен» переводится с латинского как «испытание». Экзамен – это не просто проверка знаний, а проверка знаний в условиях стресса и непредсказуемого результата. Подготовка и сдача экзаменов связаны с чрезвычайно большим напряжением для учащихся. Данное занятие способствует выработке адекватного представления о ЕГЭ и поможет повысить мотивацию на участие в учебных занятиях.
Инструкция. Вам будут зачитаны некоторые положения. Вам нужно записать номер положения и против него - один из трех вариантов ответа: «да» (+), «нет» (—), «не знаю» (?), выбрав тот ответ, который в наибольшей степени соответствует Вашему собственному поведению в аналогичной ситуации. Отвечать нужно быстро, не задумываясь.
Занятие способствует повышению уверенности в себе, в своих силах, актуализации внутренних ресурсов, а также позволяет вспомнить правила и процедуру ЕГЭ.
Цель: ознакомить и закрепить у учащихся понятие отрицательных и положительных качеств человека.
Задачи занятия:
- Развитие позиции школьника.
- Формирование активного словаря учащихся.
- Развитие умения различать положительные и отрицательные качества человека.
- Развитие рефлексии.
Данное занятие направленно на создание условий для реализации лидерского потенциала старшеклассников, освоения ими активного стиля общения, учения убеждать.
Цель: создание условий для раскрытия лидерского потенциала старшеклассников, освоения ими активного стиля общения, умения убеждать.
Задачи:
- создать благоприятные условия для выявления и реализации ребенком лидерского потенциала;
- потренироваться в самооценке и самопрезентации.
Доклад был выполнен в качестве конкурсного задания олимпиады «Путь к успеху» по направлению «Психолого-педагогическое образование». Мы не заняли призовое место, но всё же авторская работа Даши кажется мне очень интересной и заслуживающей вашего внимания.
