Публикации по теме «Урок» (1121-1140)

Цель урока: Совершенствовать технику ведения и передачи мяча посредством выполнения специализированных упражнений. Образовательная задача: Совершенствовать технику ведения и передачи мяча посредством выполнения специализированных упражнений. Воспитательная задача: Воспитывать ловкость посредством ведения и передач мяча. Оздоровительная задача: Укреплять мышцы спины, рук и ног.

В пособии рассматриваются последовательность изображения объёма предмета быта (на примере кувшина) в технике "Гризайль".

Переломный момент в истории государства - становление России как империи.

Итоговая контрольная работа для 1 класса

Конспект урока окружающего мира на котором дети знакомятся с понятием "деньги"

На данном уроке у учащихся формируется представление о разнообразие растений (дерево, кустарник, трава); классификация их по группам; воспитание бережного отношения к живой природе. Учащиеся научатся: делить растения на группы по отличительным признакам; узнают значение растений для окружающей среды и поймут необходимость бережного отношения к природе; научатся анализировать, обобщать, классифицировать, сравнивать изучаемый объект – растение; смогут использовать полученные знания в практической деятельности, определяя растения своего родного края

Урок по ФГОс

Технологическая карта урока по теме "Окислительно-восстановительные реакции".

Работа по вариантам, 7 класс "Африка" первые десять вопросов общие для двух вариантов , второе задание работа в контурной карте по вариантам

Тип урока: урок повторения и системати-зации знаний. Структура урока: один большой урок из мини-уроков, построенных на материале других дисциплин

На уроке учащиеся знакомятся с правилами переноса слов. Используется проблемный метод; индивидуальная, фронтальная работа, работа в группах, в парах. Урок подойдёт для любого УМК.

Строевые упражнения представляют собой совместные или одиночные действия занимающихся в том или ином строю. С помощью строевых упражнений успешно решаются задачи воспитания коллективных действий, чувства ритма и темпа, дисциплины и организованности. Особое значение строевых упражнений состоит в формировании осанки человека.

Цель: автоматизация звуков Л и Л` с применением нейроупражнений Задачи : -развитие артикуляционной моторики; - развитие крупной и мелкой моторики; -развитие фонематического восприятия; - активизация и обогащение словаря; -развитие лексико-грамматических категорий; -развитие навыков звукового синтеза; -развитие вербальной памяти; - формирование интереса к речевой деятельности; -развитие просодической стороны речи; -формирование навыка самоконтроля и самооценки

Конспект урока по предмету "математические представления" для учащихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 2) 1 класс. Урок был разработан в рамках аттестации на высшую педагогическую категорию

Материал содержит конспект урока на основании иностранного УМК "Focus 2" (2-е издание) и раздаточные материалы.

В 2021 году для Северо-западного региона мною была создана методическая разработка видеоурока русского языка для 6 класса "Изобразительно-выразительные средства русского языка". https://videoportal.rcokoit.ru/videofile/qecFysqx1jnkOBBfe5UzrN8576hOWNJC Данный материал прошёл проверку и опубликован на сайте РЦОКа. Также данная разработка опубликована на моем сайте (платформа infourok.ru). https://infourok.ru/prezentaciya-po-russkomu-yazyku-na-temu-izobrazitelno-vyrazitelnye-sredstva-yazyka-6-klass-6153804.html Статистика показала большое количество просмотров и скачивания (7116 на начало 2

Урок литературного чтения. УМК "Перспектива" 4 класс.

Интеллектуальное сражение: «Химия и биология в жизни современного человека». Для учащихся 9 классов.

Урок математики: « Урок - путешествие в память о ВОВ. Блокада Ленинграда»

Обобщающее повторение курса истории России в 11 классе (углубленный уровень) с древнейших времен до 1914 года века ориентировано на систематизацию и углубление имеющихся у одиннадцатиклассников знаний об основных фактах, процессах и явлениях.Урок «Присоединение к России Крыма, Тамани и Кубани в контексте внешней политики Екатерины II» является уроком блока «Крымская проблема в истории Руси и России» и направлен на усиление аналитической стороны изучения процесса присоединения Крымского ханства к России в ХVIII веке.