Урок разработан на основе художественного произведения английского писателя Тима Викари "Человек-слон". Содержание данного произведения связано с тематикой учебных ситуаций «Внешность и черты характера», «Межличностные взаимоотношения в семье, с друзьями, со сверстниками». Увлекательный сюжет обладает воспитательной ценностью, помогает воспитывать чувство дружбы, товарищества. Главной целью урока является формирование устойчивого интереса к самостоятельному чтению художественной литературы и читательской культуры учащихся.

Урок составлен с учётом цифровой трансформации обучения, поэтому его можно применять как при очной форме обучения, так и при дистанционной. Использование конструктора ЛЕГО при изучении математики способствует реализации системно – деятельностного подхода, да и 2021 год объявлен в России - годом науки и технологии, поэтому выбор пал на легоконструирование. Ученики в процессе игры осваивают достаточно непростое понятие, как квадратный сантиметр, развивая пространственное воображение, применяют теоретические знания на практике.

Цель игры: формирование навыка словообразования. Формирование семантического поля слова "гриб"

Картотека игр для приложения Игровизор

День народного единства для подготовительной группы

Конструктор ЛЕГО — это большое удовольствие и обучение для детей всех возрастов. Дети учатся многим новым навыкам, и это дает им возможность развиваться в своем собственном темпе.

Статья представлена на Всероссийский дистанционный конкурс для педагогов на лучшую статью «Педагогические технологии: личный опыт, проблемы и перспективы» октябрь 2021 г. автор: Шевченко Елена Степановна, учитель истории, обществознания, права Тема: «О значении работы с понятийным аппаратом на уроках истории и обществознания в рамках реализации педагогической технологии «Развитие критического мышления через чтение и письмо»»

В статье по данной теме показана роль методической сказки при изучении нового материала, также приводится фрагмент сказки по изучению темы по русскому языку во 2 классе "Речь устная и письменная"

Слайд 1 Познавательный интерес /мотив у детей с ЗПР: В целом у детей с ЗПР нарушены все высшие психический функции (в той или иной степени), но так как сегодня короткий доклад, я расскажу, что в основном влияет на познавательный интерес. У многих детей с ЗПР «возраст почемучек» отличается тем, что они не задают вопросов, эти вопросы чисто бытового характера или эти вопросы отличаются психической навязчивостью (ребенку не нужен ответ). ПОЧЕМУ? Слайд 2 Потому что у ребенка нарушение мышление от ответов от не получает информации. Ребенок с ЗПР не способен сам переработать

Трудности в развитии фонематического восприятия отрицательно влияют на : Становление звукопроизношения Формирование навыков звукового анализа и синтеза, без которых полноценное чтение и письмо невозможны Усвоение гармматического строя, словаря Овладение связной речью Представляю вашему вниманию игру направленную на развитие неречевых звуков