Цели урока:

• формирование представления о ведении домашнего хозяйства; обязанностях членов семьи; семейном благополучии;
• развитие навыков анализа, обобщения, использования жизненного опыта и знаний, полученных на других уроках и практике;
• формирование азов семейного воспитания, активных жизненных позиций, уважения к труду членов семьи.

Цель: создать условия для ознакомления с многообразием птиц, их общими и отличительными особенностями; формирования понятия: дикие, домашние, перелётные, осёдлые птицы; способствовать развитию монологической речи, наблюдательности, внимания, аналитических умений; учить детей делать выводы из увиденного; воспитывать чувство любви к прекрасному, к миру, нас окружающему.

Цель: сформировать понятия о различных способах изображения земной поверхности.

Задачи урока: сформировать понятие о картографии, глобусе, о плане и карте, представление об атласах и аэрокосмических снимках. Развивать умения работать с глобусом, картой, планом местности, атласом, дополнительной литературой и ресурсами ЭОР. Прививать осознание себя как члена общества на глобальном, региональном и локальном уровнях, бережное отношение к окружающей среде.

Урок изучения нового материала с использованием ИКТ и опережающих заданий.

Цель: проследить историю формирования государственной символики России, воспитание патриотических чувств школьников

Оборудование: мультимедийный центр, презентация

К данному уроку можно привлечь учеников в качестве специалистов по символики, поручив озвучить некоторые слайды.

Цели и задачи урока:

• развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся, умение использовать дополнительные источники информации;
• развитее письменной и устной речи в процессе подготовки сообщений по данной тематике;
• воспитание патриотизма на основе славных традиций Воронежского края;
• развитие художественного вкуса учащихся.

Цель: Сформировать представление о типах горных пород, особенностях их формирования.

Задачи урока:

• Обучающие: Сформировать представление о классификации горных пород(осадочные, магматические, метаморфические)
• Воспитательные: Способствовать формированию представлений о единстве природы.
• Развивающие: Развивать умение работать с учебником, таблицей «Определитель горных пород», ресурсами ЭОР.

Тип урока: изучение нового материала с проблемным изложением.

Цель урока: ввести учащихся в понимание отличия «кризиса» от «катастрофы».

Урок обществознания. 8 класс.

Цель урока:

• Сформировать у учащихся представление о дружбе как межличностном отношении;
• Показать учащимся систему отношений с окружающими людьми;
• Научить определять для себя значимые личностные ценности;
• Показать учащимся возможность и необходимость правильного выбора друзей.
• Воспитать у подростка стремление к чистой, нравственной, созидательной дружбе, к умению подбирать людей и компанию и осознавать ее влияние на окружающих людей.

Максат:

1. белем бирү максаты: җәй фасылына караган өйрәнелгән лексик – грамматик материалны ныгыту, системага салу, эшчәнлекне планлаштыру, аны тормышка ашыру юлларын эзләү, нәтиҗә ясау.

2. үстерү максаты: укучыларның фикерләү сәләтен, тыңлап аңлау, диалогик һә монологик сөйләм күнекмәләрен үстерү, сүзләрне үзләштерү дәрдәҗәсен билгеләү.

3. тәрбияви: табигатькә сакчыл караш формалаштыру.

Деятельностная цель: формирование у обучающихся способностей к рефлексии коррекционно-контрольного типа и реализации коррекционной нормы (фиксирование собственных затруднений в деятельности, выявление их причин, построение и реализация проекта выхода из затруднения и т.д.)

Образовательная цель: коррекция и тренинг изученных понятий, алгоритмов и т.д.