12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 
ПОДСКАЗКА

Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.

Скрыть подсказку
0

Тема: Слова со стечением согласных. Практическое овладение правильным произнесением трехсложных слов со стечением согласных

Цель урока: Создать условия для правильного произнесения трехсложных слов со стечением согласных. Задачи: - практическое усвоение и воспроизведение слогоритмической структуры слова с одним стечением согласных; - анализ слоговой и звукобуквенной структуры слова; - развивать способность принимать инструкцию и выполнять задание в соответствии с ней; - воспитывать стремление к новым личным и групповым достижениям.
Лилия 0


0

Тема: Слова со стечением согласных. Звук Ч. Автоматизация в трехсложных словах со стечением согласных.

Цель. Уточнить артикуляцию звука Ч, создать условия для закрепления правильного произношения звука Ч в трехсложных словах со стечением согласных. Задачи. 1. Упражнять в выделении заданного звука из слов, определении его порядкового места, делении на слоги трехсложных слов. Упражнять в произнесении трехсложных слов со стечением согласных (булочка, тумбочка). Использовать в речи термины «согласный звук», «гласный звук», «слог», «ударение». Способствовать развитию памяти и контрольных действий.

Лилия 0

0

Тема: Звуки и буквы (строчные и прописные). Соотнесение звука и буквы. Буквы С.

Задача: познакомить с буквой с, со звуками [c], [c’], с ролью звука и буквы в русском языке.
Лилия 0

11

Тема: Звуки и букв (строчные и прописные). Соотнесение звука и буквы. Звуки, обозначаемые буквами и, г, п, т, р. Знакомство с согласными звуками.Разграничение понятий «звук» - «буква»

Цели урока: - Познакомить с буквами «и», «г», «п», «т», «р» и обозначающими их звуками; - Учить давать характеристику звуков; - Развивать мыслительные операции, внимание, память, речь, познавательные интересы, творческие способности; - Развивать мелкую моторику рук; - Воспитывать интерес к предмету, внимание, мышление, память, трудолюбие.
Лилия 2


0

Тема: Звуки и буквы (строчные и прописные).Соотнесение звука и буквы. «Божья коровка. Звук и буква Ж»

Задачи урока 1. Образовательные:продолжить формирование умения составлять связное высказывание описательного типа на основе анализа насекомого по картинно-символическому плану; - расширить и уточнить представления обучающихся о предметах окружающего мира через изучение насекомого – божьей коровки 2. Коррекционно-развивающие: - корригировать познавательные процессы на основе использования специальных упражнений на восприятие целостного образа по его части, исключение лишнего, составление целого из частей; - активизировать и расширить словарный запас обучающихся; - формировать навыки учебной
Лилия 0

4

В гостях у Мерлина

Урок-игра, помогающий в игровой форме в конце года повторить материал 6 класса.

2

По старым улочкам Ростова

Урок посвящен одному из самых красивых городов Золотого кольца - Ростову Великому, а также повторению действий с обыкновенными дробями

4

«Комплектующие ПК»

В игровой форме происходит знакомство студентов с основными устройствами компьютера и их функциями