Контрольно-обобщающий урок для обучающихся 8 класса по УМК Босовой Л.Л. в игровой форме.

Урок проводится к 26 сентября. Эта разработка помогает повысить интерес учащихся к изучению иностранного языка и к стране изучаемого языка. Формирует расширение лексического запаса учащихся и расширяет их кругозор и эрудицию. Учащиеся делятся на команды. Каждая команда получает маршрутный лист (Приложение 1). В учебном кабинете организуется 6 станций. Команды выполняют задания по станциям. время выполнения каждой станции 2-3 минуты. В конце подводятся итоги.Урок проводится к 26 сентября. Эта разработка помогает повысить интерес учащихся к изучению иностранного языка и к стране изучаемого языка

Урок по любовной лирике Ф.И.Тютчева для 10 класса. В ходе урока проводится групповая работа, через которую учащиеся делают анализ стихотворения, созданного Тютчевым в один из периодов творчества.

Урок русского языка, 4 класс

Внеклассное мероприятие «Для чего я изучаю иностранный язык?» Тема: Путешествие в страну England.

Цель: развивать интерес обучающихся к английскому языку

Задачи:

Дидактические:  -  расширить и углубить знания учащихся о английском языке;
Воспитательные: - воспитывать культуру общения и говорения; 
Развивающие:  - развивать творческие способности учеников,  познавательный интерес, желание и в дальнейшем изучать английский язык;

Сегодня мы с вами отправимся в путешествие по стране английского языка. Мы будем останавливаться на остановках с заданиями. Ваши знания английского языка должны нам помочь добраться до страны England. Я уверенна, что наше путешествие пройдет весело и интересно. Lets go!

Цель урока: составить целостное представление об обитателях пресного водоема.

Задачи урока:

• образовательная: познакомить учащихся с разнообразными речными обитателями, связями между ними;
• развивающая: развивать память, мышление, связанную речь учащихся;
• воспитывать эмоционально-ценностное отношение к водоему и его обитателям, сформулировать правила поведения на водоемах.

Цель: формирование читательского кругозора и приобретение опыта самостоятельной читательской деятельности.

Контроль знаний с использованием элементов игры и элементов соревнования. Данный урок проводится в конце изучения раздела «Гидросфера», когда у учащихся уже сформированы знания по двум крупным темам, составляющим данный раздел, «Мировой океан и его части», и «Внутренние воды». Итоги соревнования подводятся по таблице, где учитываются все баллы, полученные в ходе игры. Для проведения игры нужно учитывать возможности класса, можно использовать не все задания. В конце урока все учащиеся получают оценку в журнал.

Технология соединения брусков из древесины.

Цель: письменный пересказ текста по вопросному плану.