12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Уроки

Новые Популярные Добавить материал
1

The UK

Данный урок направлен на формирование коммуникативных и познавательных УУД на основе технологии сотрудничества и групповой формы работы, расширение лингвострановедческих знаний учащихся о культуре страны изучаемого языка

1

The UK

Данный урок направлен на формирование коммуникативных и познавательных УУД на основе технологии сотрудничества и групповой формы работы, расширение лингвострановедческих знаний учащихся о культуре страны изучаемого языка

0

«Travelling and leisure»

В данном уроке англ.яз. представлены формы работы формирующего оценивания, которые четко прослеживаются на всех этапах урока. Данный вариант урока. поможет учителям англ.яз работать над формирующим оцениванием на уроке, добиваясь хороших результатов в освоении учебного материала детьми.



0

"Силовая направленность урока физической культуры в начальной школе в сочетании с упражнениями на осанку и подвижными играми".

Урок физической культуры с силовыми упражнениями в упоре лежа (передвижение в упоре лежа боком);упражнения на низкой перекладине(оттолкнувшись стопами от пола выйти в вис на согнутых руках, медленно опускаясь в И.П.) подвижная игра "Вороны и воробьи" из разных И.П. с силовой направленностью; а также упражнения для осанки. Разминку можно выполнить с помощью ритмической гимнастики.
Дата проведения: с 24 ноября по 24 ноября
Виноградова Нелля Миркадамовна 1


0

Конспект урока: "Гласный звук [н], буква Н, н."

Конспект индивидуального занятия по обучению грамоте в 1 классе для обучающегося с расстройствами аутистического спектра.

4

Конспект урока по социально-бытовой ориентировке на тему: "Правила поведения за столом"

Научить культуре поведения за столом. 2. Развитие мышления, через решение проблемных ситуаций, осуществление профилактики нарушения осанки 3. Воспитание культуры поведения, чувство коллективизма
Лилия Фаритовна 2
Опубликовано в группе «Классные руководители»