Данный урок по истории является шестым по теме «Древний Египет». Урок разработан с учетом существующих образовательных технологий, одной из которых является технология решения изобретательских задач (ТРИЗ). Эта новая технология эффективно применяется как в основной, так и в начальной школе. Использование ТРИЗ – одно из эффективных средств развития творческого начала и формирования УУД у школьников.

Предлагается подробная методическая разработка с указанием деятельности учителя и обучающихся на уроке.

Мотивацией учебной деятельности послужил конкурс профмастерства WorldSkills International. Это движение объединяет молодежь, производства и преподавателей с целью предоставить молодым специалистам возможность получить новый опыт, состязаться в выбранной специализации и узнать, как стать лучшим в своей компетенции. Диана Багаутдинова девушка-сварщик. И побудить желание девочек участвовать в различного рода подобных конкурсах.

Урок по предмету "Окружающий мир" с использованием видеофрагментами мультфильма-сказки.

Ребёнку очень близок и понятен мир сказок и волшебства. Может быть поэтому, на уроках, построенных в виде сказки и приключений, он раскрывается полнее.

Урок математики в 1 классе по теме "Длина ломаной линии"

Разработка урока окружающего мира по теме: Почва. Предмет: окружающий мир Возраст обучающихся: 3 класс

Технологическая карта урока (Интегрированное обучение детей с ОВЗ в условиях общеобразовательного класса).

"Мясоедов был не только думающим, но и глубоко чувствующим художником"

Цель урока: 1) обобщение и систематизация знаний и умений учащихся по теме «Предложения с чужой речью»; 2) организация деятельности учащихся по оформлению предложений с чужой речью; 3) развитие умения работать в парах/группах, совершенствовать орфографические и пунктуационные навыки; 4) создание условий по совершенствованию лингвистических компетенций, в том числе через применение приемов технологии смыслового чтения