Цель: способствовать развитию гармоничных семейных отношений через совместные занятия физкультурой и спортом.

Задача: развивать у детей понимание значения здорового образа жизни для человека; интерес к физической культуре; осуществлять тесное взаимодействие между школой и родителями; воспитывать чувство поддержки, взаимопомощи, уверенности.

Цель: пропаганда ЗОЖ.

Задачи:

• познакомить детей с историческим прошлым нашего народа,
• развивать патриотические чувства к своей Родине и к своему народу,
• развивать память, мышление, актерское мастерство, силу воли и упорство в достижении своей цели,
• воспитывать культуру поведения.

Цель урока: сформировать основные жизненные вехи творческого пути М.И. Глинки и провести аналогию с историческими событиями.

Задачи урока:

• Познакомить с жизнью и творчеством великого русского композитора М.И. Глинка.
• Развивать умение петь в хоре, слушать музыку и анализировать музыкальное произведение.
• Воспитывать патриотизм, любовь к музыке, уважение к историческому и культурному наследию русского народа.

Любите ли вы играть в игрушки? Или раньше любили? Какие игрушки ваши любимые?

— Игрушки, которые вы любите, самые различные. Играя в них, мы не задумываемся о том, что игрушки могут влиять на формирование характера человека, определять то, чем будет заниматься человек во взрослой жизни.

Цели урока:

Познавательные:

• познакомить с правописанием -а и -о на конце наречий с приставками из-, до-, с-, в-, на-, за-.

Практические:

• научить детей обозначать орфограмму в словах;
• вспомнить способы словообразования.

Цель: формирование понятий «четные» и «нечетные» числа.

Планируемые результаты:

Личностный: проявляют интерес к уроку математики, демонстрируют умение работать с учителем и сверстниками; осуществляют рефлексивную самооценку, демонстрируют навыки сотрудничества с взрослыми и сверстниками.

Разработка урока швейного дела в 5 классе коррекционной школы 8 вида. Урок разработан с применением технологии активных методов обучения.

Данный документ содержит 6 конспектов уроков, которые можно использовать при изучении темы «Непроизносимые согласные в корне слова в 3 классе.

Предметные умения: воспроизводить правило проверки проверяемых согласных непроизносимые согласные звуки, писать слова с непроизносимыми согласными в корне слова, подбирать однокоренные слова, обозначать на письме

Методическая разработка открытого урока для 6 класса.

Социально-экономические и социально-политические изменения, проходящие в России с начала ХХI века, существенно повлияли на расширение социального круга групп людей, вовлечённых в межкультурные контакты с представителями других стран и культур.

Урок знакомит шестиклассников с творчеством батыра Махамбета Утемисова, имя которого стало символом свободолюбия.Народный вождь и пламенный летописец, он смог отразить в своей поэзии мятежный дух эпохи.