Лингвистический анализ стихотворения «Нет, не тебя так пылко я люблю...» М.Ю. Лермонтова, (10 класс).

Цель: Развитие навыка чтения, актерских способностей, обучение взаимодействию в коллективе(распределение ролей), снятие напряжения(роли сложные или простые) и повышение интереса к изучению языка.

Основная цель мероприятия – оживить математику введением в нее нестандартных задач, занимательных упражнений, любопытных исторических сведений и тем самым содействовать развитию мыслительных способностей учеников; расширить их кругозор, пробудить интерес к предмету.

Результативность данного урока предполагает:
• Высокую активность учащихся на уроке.
• Умение применять полученные знания.
• Умение работать самостоятельно

Цель урока: Закрепление и обобщение знаний обучающихся Задачи урока: Коррекционно-образовательные: - Закрепить умение выполнять счётные операции в пределах 10. - Закрепить умение решать задачи. - Формировать навык осознанного чтения. Коррекционно-развивающие: - Развивать речь через обогащение словарного запаса, расширение кругозора детей. - Формировать познавательный интерес через использование игровых моментов на уроке. Коррекционно-воспитательные: - Создавать ситуацию успеха на уроке через подбор индивидуальных заданий. - Воспитывать бережное отношение к природе, закрепление правил безопасно

Цели урока

– закрепить ЗУН, полученные на прошлом уроке;

– распознавать и употреблять междометия в устной и письменной речи;

– узнать: засоряют ли междометия нашу речь или делают её богаче? Во всех ли стилях речи можно употреблять междометия?

Употребление частицы Не с глаголами.

Урок-игра по истории для 8 класса коррекционной школы 8 вида.

Цели:

• обобщить знания учащихся по теме «История России 18 век»;
• развитие ВПФ, умения анализировать учебный материал на основе приемов сопоставления исторических фактов;
• воспитание мотивации к изучению прошлого нашей Родины; воспитание активной гражданской позиции.

История и традиции Олимпийских игр.

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с понятием «публицистический стиль», с особенностями этого стиля; формировать умение «узнавать» тексты публицистического стиля, повторить изученные стили речи; закрепить умение делать комплексный анализ текста.

2. Способствовать развитию метапредметных компетенций: регулятивных, коммуникативных, познавательных;

3. Воспитывать любовь к культуре речи, к слову, умение видеть и ценить прекрасное.

В уроке представлена информация об истории Баганского района и села Казанка.

Цель:

• Развивать интерес к истории своего района и села.
• Показать наглядно как жили предки, какие были строения, с чего всё начиналось.
• Воспитывать чувство патриотизма, любовь к малой родине.