Цель: учить выполнять умножение и деление на 5. Задачи: Образовательная: формировать знания обучающихся таблице умножения и деления на 2,3,4,5; учиться применять ее на практике; закреплять умение решать задачи, геометрические фигуры. Коррекционно-развивающая: корригировать мыслительную деятельность через решение заданий и упражнений. Развивать память и внимание через решение примеров в быстром темпе и устно; мелкую моторику через письменные работы в тетради; зрительное восприятие через работу с проектором. Воспитательная: сформировать мотивационную основу учебной деятельности, положительное

Данная методическая разработка представляет собой учебное занятие английского языка в 10 классе по теме «Молодёжные организации в Беларуси», учебник Н. В. Юхнель, Е. Г. Наумова, Н. В. Демченко., English X. Занятие проводится для учащихся профессионально-технических учреждений.

Обобщить и систематизировать знания детей по теме «Имя прилагательное», Сопоставить прилагательное с существительным, выявляя сходства и различия данных частей речи. Совершенствовать умения в определении рода, числа и падежа прилагательных. Учить употреблять имена прилагательные в переносном значении. Развивать орфографическую зоркость, мышление, память. Обогащать словарный запас учащихся. Воспитывать духовно-нравственные чувства.

Урок по русскому языку

Спасти человеку жизнь и не допустить дальнейшего ухудшения состояния.

Задачи урока: - показать своеобразие пейзажной лирики А.С.Пушкина и мастерство поэта в создании картин зимнего пейзажа; - развивать творческое воображение и др.

Задания не предусматривают предварительной подготовки, а рассчитаны на тот минимум знаний, имеющихся у учащихся на данном этапе обучения иностранному языку. Учащиеся делятся на две команды. Каждая команда до мероприятия придумывает название, девиз команды и выбирает своего капитана.

Учебный предмет русский язык Учебник Иванов С.В., Кузнецова М.И. Русский язык. 3 класс: учебник, 1 часть. – М.: Вентана-Граф, 2011 Программа «Начальная школа XXI века» Класс 3 Тип урока урок фиксации и систематизации нового знания Технология построения урока проблемно-диалогическая Тема урока Имя существительное Цель урока создание условий для получения обучающимися новых знаний по теме; для формирования УУД обучающихся (познавательных, регулятивных, коммуникативных); для формирования интереса к предмету Основные термины, понятия часть речи ,значение слова, на какие вопросы отвечает

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке.

Развитие коммуникативной компетенции обучающихся в процессе продуктивной творческой деятельности и обобщение зна- ний обучающихся об реальных историчес- ких событиях войны , памятниках истории культуры городов героев и городов воин - ской славы к 75 годовщине Победы.