Занятие по математике. Кто знает, что такое «головоломка»? Задача? Загадка? Задачная загадка? Или загадочная задача, которая ломает голову? Чем же головоломка отличается от обычной математической задачи?

: формирование у детей младшего возраста представлений о здоровом образе жизни.

Данный конспект занятия поможет воспитать у детей любовь к творчеству поэта, доброжелательность, дружелюбие, согласие и отзывчивость.

Обогащение и закрепление правил и способов безопасного поведения в быту, природе, на улице, в городе, в общении с незнакомыми людьми. Освоение правил безопасного обращения с электроприборами. Для детей старшего дошкольного возраста.

Практическая работа: Составление ИТК по теме: Мощение. Разметка площадки под мощение

Конспект предназначен для работы воспитателя с детьми 5-6 лет, старшей группы общеразвивающей направленности. Разработан в соответствии с требованиями ФГОС ДО. Включает интеграцию образовательных областей: «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Художественно-эстетическое развитие». Направлен на приобщение детей к традиционным для православной России духовно-нравственным ценностям (добро, любовь, трудолюбие, уважение, забота) через ознакомление с православной притчей.

Углубить знания детей о явлении природы – дожде; Учить проводить с водой элементарные опыты; Закрепит умение узнавать и называть синий цвет.

Данное занятие способствует развитию коммуникативных навыков и познавательной активности детей.

Развитие речевого внимания, речевого слуха, артикуляционного аппарата детей при проговаривании потешки «Котик-коток»».

Предложенная методическая разработка – план-конспект занятия по внеурочной деятельности – это импровизация учебного занятия, имеющего нетрадиционную структуру. Оно включает в себя приемы и методы различных форм обучения и основано на совместной деятельности учителя и учащихся, совместном поиске, апробировании новых форм работы, что в конечном итоге влияет на активизацию познавательной активности учащихся и повышение эффективности преподавания.