Данный конспект разработан для обучающихся творческого объединения "Краски анимации". Занятия проходит в виде игры квест, на этапах которого ребята показывают все знания, полученные на занятиях.Итогом занятия является просмотр мультфильма, созданного ребятами.

Занятие на тему «Создание компьютерной анимации «Пико и Привидение» в среде программирования «Scratch» является последующим этапом в изучении дополнительной общеразвивающей программы «Занимательная информатика». Его проведение имеет свою актуальность при наличии первичных знаний и умений у обучающихся по информатике. Занятие позволяет познакомить обучающихся с визуально-блочной средой программирования, созданной для детей и подростков, с целью создания игр и анимации. Изучение среды программирования Scratch способствует развитию логического мышления, раскрытию творческого потенциала. Занятие

Конспект организованной образовательной деятельности. Логоритмика. В компенсирующей группе для детей с нарушением речи (5-6лет).

Цель организованной образовательной деятельности: преодоление речевого нарушения путём развития и коррекции двигательной сферы.

Данная методическая разработка рассчитана на обучающихся 6 класса общеобразовательной школы. Целью является формирование представлений о различных видах профессиональной деятельности, вызвать интерес к разным профессиям. Разработка интересна тем, что заставляет обучающихся мыслить ассоциациями, учит работать в команде. Методическая разработка может быть полезна классным руководителям общеобразовательных школ, т.к. не требует большой подготовки и подходит как вводное занятие по профориентации в начале учебного года.

В этой игре дети дошкольного возраста отправляются в путешествие при помощи карты они проходят по маршруту, в процессе игры выполняют различные занятия развивая логическое мышление, речь,моторику.

Спортивное развлечение с играми-эстафетами

Цели:  формировать знания по биографии и творчеству С. Есенина;  совершенствовать умение находить в тексте средства художественной выразительности;  развивать логическое, образное мышление; творческие способности;  воспитыватьумение видеть в обычном необычное, замечать красоту природы.

В нынешнее время "пластилинография" становится всё популярнее не только в детском саду, но и в школе. Тьютор применяет данный метод в коррекционно-развивающих занятиях. Это не только приятный досуг, но и целая область творчества, в которой есть свои виды и техники. Она завоёвывает всё большее внимание тем, что позволяет решать множество развивающих и образовательных задач в процессе игры.

Игра была написана для занятия экоклуба в ЦО № 1048 г.Москвы. В игре участвовали родители и дети начальной школы. Успешно проходит игра и в более старших классах. Попробуйте и убедитесь в правоте моих слов.

Цветы, как правило, опыляются насекомыми. И чтобы привлечь насекомых в самое нужное время, они издают аромат, сияют яркими красками, пользуются особыми уловками.