12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК
 

Занятия

Новые Популярные Добавить материал



4

Конспект НОД во второй младшей группе ко дню Матери: «Мамочка, мамочка, любимая моя».

Конспект составлен для детей младшей группы с целью расширение представлений детей о празднике «День матери».
Хорошева Лариса Павловна 1
Опубликовано в группе «Дошкольники»

4

Загадки и скороговорки

Слово «загадка» - древнего происхождения. В древнерусском языке слово «гадать» означало «думать», «размышлять». Отсюда и произошло слово «загадка». В загадке дается предметное описание какого-нибудь явления, для узнавания которого требуется немалое размышление.
Котова Наталия 1
Опубликовано в группе ««Копилка ПРЕЗЕНТАЦИЙ»»

0

Технологическая карта занятия со способными детьми по английскому зыку.

Разработка занятия по английскому языку. Поможет учителю правильно составить технологическую карту к занятию с одаренными (способными учениками). Технологическая карта соответствует требованиям ФГОС.

3

Конспект непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной группе посвящённый ко Дню матери « Мамочка милая моя»

Материал может быть интересен воспитателям в дошкольных учреждениях в рамках реализации задач по нравственному воспитанию детей седьмого года жизни. Основное содержание направлено на бережное отношение к женщине – матери, укрепление устоев значимости семьи и роли матери – хозяйки, заступницы, хранительнице семейного очага. Выражение любви, почтения и уважения к матери – труженице. Основное содержание представлено в виде технологической карты образовательной деятельности.

5

Технологическая карта открытого интегрированного занятия на тему “Сказка о Спиногрызкине”

Хорошая речь – важнейшее условие всестороннего полноценного развития ребенка. Чем богаче и правильнее речь, тем легче высказать свои мысли, тем шире возможности в познании окружающей действительности, содержательнее и полноценнее отношения со сверстниками и взрослыми, тем активнее осуществляется развитие ребенка. Не секрет, что залогом успеха коррекционной работы является совместная работа учителя-логопеда и воспитателей. И одной из таких форм взаимодействия являются интегрированные занятия воспитателя и учителя-логопеда.