Данная программа представляет собой один из вариантов работы с семьей и направлена на укрепление не только внутренних детско-родительских отношений, но и на объединение усилий семьи, школы и учреждения дополнительного образования при решении трудностей в вопросах воспитания и развития подрастающего поколения. Ориентирована программа и на обучающихся, но и на близких родственников, проживающих с ними. Ведущие технологии программы - коррекционно-развивающее обучение и технология личностно-ориентированного обучения - эффективно решают проблему гармонизации отношений между детьми и родителями.

Изучение программ растровой и векторной графики, программ 3д моделирования

Изучение окружающей среды будет не только формировать эмоционально-окрашенные связи с объектами и явлениями окружающего мира, но и будет способствовать развитию у учащихся стремления к поиску и открытию новых знаний, способности прогнозировать ход и результаты поисковой деятельности. В соответствии с требованиями сегодняшнего дня и возникла идея разработки программы «Школьная экостанция», которая направлена на самореализацию и развитие творческих способностей ребенка.

Ведущая педагогическая идея опыта – пробудить у детей старшего дошкольного возраста интерес к культуре народов Севера через знакомство детей с традициями и обычаями, бытом и трудом, фольклором, национальными костюмами народа – эвены, формировать у детей навыки адекватного и доброжелательного отношения к представителям этого народа.

Цель: Разработка модели организационно-педагогического сопровождения ранней профориентации детей дошкольного возраста с целью развития ключевых компетенций у детей дошкольного возраста, направленных на формирование представлений о различных профессиях и формирование представлений о значимости профессиональной деятельности взрослых для общества.

Программа дополнительного образования "Сборка-разборка электронного оборудования"

В базовой программе изучаются основы изобразительной деятельности, принципы декоративной стилизации, приёмы работы с различными материалами и техниками ДПИ. Отличительной особенностью данной программы является то, что программа «АРТ – дизайн» предполагает разработку новых, актуальных и современных приёмов работы ДПИ для продолжения традиций национального культурного наследия.

Изучение краеведения является одним из основных источников обогащения учащихся знаниями о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданских позиций и навыков.

Изучение программ векторных и растровых графики, программ 3д моделирования

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

Данная программа внеурочной деятельности (дополнительного образования) предназначена для определенной категории обучающихся начальной школы; закладывает фундамент экологического образования, способствует развитию творческих способностей младших школьников, вводит в начальный курс исследовательской деятельности, готовит детей 1-3 классов принимать участие в разнообразных формах досуговой деятельности.

Рабочая программа дополнительного образования детей старшего дошкольного возраста 6-7 лет направлена на создание условий для максимального развития логического мышления дошкольников в подготовке к успешному обучению в школе.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Разработка игр на Unity"

Программа базового уровня по лепке из глины

Дисграфия — это специфическое нарушение письма, связанное с несформированностью или нарушением развития высших психических функций. Проявляется в стойких и повторяющихся ошибках, трудностях формирования орфографического навыка, заменах согласных букв, пропусках гласных букв и т.д. и является широко распространенным явлением среди учащихся начальной общеобразовательной школы. Как правило, дисграфия проявляется у детей на начальном этапе обучения. В группу риска попадают те дети, которые в дошкольном возрасте имеют те или иные нарушения устной речи (чаще всего, двигательно-зрительной координац

Образовательная программа дополнительного профессионального образования повышения квалификации «Цифровая трансформация образования: от Диджитал к Фиджитал». Нормативный срок освоение 22 часа.

Младшие школьники по всем возрастным показателям уже готовы к изучению финансовой грамотности, поэтому вполне обоснованно и логично включение отдельных тем в обязательные предметы, как того требует ФГОС НОО. Вместе с тем видится очень важным изучение всех предметных областей и базовых тем по финансовой грамотности на уровне НОО. Педагогическая целесообразность заключается в том, что мультипликация, как специальная технология, активно используется в обучении детей, развитии их творческих способностей, познавательной и эмоциональной сферы, для коррекционно-развивающей работы.

Направленность (профиль) программы- имеет художественную направленность (декоративно-прикладное творчество), а так же направлена на научно-исследовательскую деятельность обучающихся, которая призвана научить детей не только думать и мыслить, но и позволяет обучающимся представить обществу продукт собственной деятельности. Актуальность программы- определяется целью и задачами программы, основывается на сохранении и передаче культуры и традиций народов Таймыра, через популяризацию и пропаганду обучающихся к занятиям творчеством.

Дополнительная общеобразовательная – дополнительная общеразвивающая программа «Экология родного края»

Программа предназначена для работы с учащимися старшего дошкольного, младшего и среднего школьного возраста, старшего школьного возраста и рассчитана на 7 лет обучения.