В статье рассмотрены некоторые классификации и структура учебных кейсов, алгоритм создания ситуационных задач, этапы формирования естественнонаучной функциональной грамотности.

Данная работа включает в себя статью «Развитие функциональной грамотности на уроках физической культуры» (теоретический аспект), технологическую карту урока физической культуры, а также приложения для подготовки к уроку (практический аспект). Образовательные цели этого урока направлены на развитие функциональной грамотности: 1. Развитие функциональной грамотности (читательской и естественнонаучной) посредством выполнения специальной домашней работы для подготовки к уроку и реализации её на уроке. (приложение №1 и №2) 2. Развитие функциональной грамотности (математической и естественнонаучной)

Формирование функциональной грамотности у учащихся на уроках английского языка с использованием серии книг-раскрасок «Учебно-методический комплект для чтения»

Практические рекомендации по подготовке дошкольника к систематическому школьному обучению.

Актуальность темы. Основные составляющие функциональной грамотности: читательская, естественно научная, математическая, финансовая и критическое мышление. Работа над проблемой на уроке и во внеурочное время. Педагогические технологии, формы, методы и приёмы, способствующие развитию функциональной грамотности.

В статье изложены важные отличия ясельной и 2 младшей группы для родителей воспитанников.

Обобщение опыта работы.

Функциональная грамотность – это способность эффективно использовать знания, полученные в школе, для решения реальных проблем. Она помогает человеку принимать обоснованные решения и успешно взаимодействовать с окружающим миром. В этой статье я хотела бы рассказать, как в нашей школе формируется функциональная грамотность и что в неё входит.

В статье определена и обоснована необходимость непрерывной коррекционно-логопедической работы у детей с расстройствами аустистического спектра для формирования и развития коммуникативных навыков.

В современном мире, характеризующемся экспоненциальным ростом данных и сложных систем, математические методы стали краеугольным камнем профессиональной деятельности студентов во всех областях знаний. Применение математики предоставляет студентам мощные инструменты для анализа, решения проблем, оптимизации и принятия обоснованных решений.