Головоломка Виртуальный музей. Цель работы: расширить знания учащихся по истории математики. Задачи работы: изложить исторические справки о геометрических фигурах, проверить усвоение материала с помощью теста, предложить выполнить исследовательскую работу по теме на выбор.

Образовательная головоломка может быть использована на уроке для закрепления темы "Стороны горизонта. Ориентирование. Азимут", как дополнительный материал. (Источник Г.Н. Якуш. "Занимательная география" изд-во "Народная асвета")

Кроссворды «Светлячок и ПДД» для 1 и 2 классов содержат по 8 слов. После разгадывания кроссворда в качестве поощрения (приза) рекомендуется раздать всем образцы световозвращателей. В каждом кроссворде присутствует слово «световозвращатель». Это способствует актуализации знаний по правилам дорожного движения, что особенно важно в начале и в конце учебного года.

Задачи: активизировать мозговую деятельность; формировать умения детей выстраивать связь между картинками; развивать ассоциативные отделы коры головного мозга; развивать умение при необходимости пользоваться своими знаниями; закреплять знания детей по художественной литературе; воспитывать чувство коллективизма и интерес к головоломкам.

Цель задания: проверить как ребята запомнили новые понятия из темы «Логика» и еще раз закрепить эти понятия, проверить как запомнили правильное их написание, также кроссворд развивает мышление и внимательность при решении задач из 4 и 2 номера кроссворда. Предмет: Информатика и ИКТ Аудитория: 8-9 класс.

Филворд на тему цвета на английском языке

Игра предназначена для изучения темы "Кодирование информации", "Шифрование", при подготовке к соревнованиям по робототехнике, на внеурочных занятиях лего и робототехники, для развития памяти и внимания детей. Представляет собой карточки, которые можно разрезать, а можно распечатать листами или книжкой.Правила игры: сначала обучающимся даётся время на запоминание кода, а затем даются карточки с заданиями для расшифровки. Возможные формы работы: индивидуальная, парная и групповая. Также можно организовать работу со слабыми обучающимися таким образом, чтобы "ИКАР-КОД" был перед глазами у ребёнка.

Цель: выявление уровня знаний обучающихся по предмету физическая культура. Задачи: развивать познавательную активность обучающихся, логическое мышление, творческие способности. Аудитория - 8-11 класс. Изучаемый предмет - физическая культура

Головоломка представлена в виде ребуса, решив который ученики смогут составить главную информацию- Фамилию исследователя. Можно зашифровать любой географический термин. Головоломка позволяет отрабатывать умение определять географические координаты. так как это вопрос есть в ОГЭ.

Несложная головоломка, работа над которой может украсить, как мне кажется, внеурочное занятие в любом классе средней школы.