Специфика работы педагога -музыканта , основные методические технологии и рекомендации.

Данный дидактический материал к урокам русского языка в 5-9 классах подготовлен в cooтвeтcтвии c тpeбoвaниями aдaптиpoвaнныx ocнoвныx o6щeoбpaзoвaтeльныx пpoгpaмм для o6yчaющиxcя c yмcтвeннoй oтcтaлocтью (интeллeктyaльными нapyшeниями) на основе пocoбия Э. B. Якyбoвcкой. Пособие являeтcя coпpoвoждeниeм к yчeбникaм линии «Pyccкий язык» для дeтeй c oгpaничeнными вoзмoжнocтями здopoвья 5—9 клaccoв, ocвaивaющиx coдepжaниe пpeдмeтнoй o6лacти «Язык и peчeвaя пpaктикa».

Методическое пособие «Для иных специалистов в области физической культуры и спорта (далее специалистов), желающих пройти аттестацию на присвоение квалификационной категории» предназначено для специалистов МАУ ДО «ДЮСШ № 4», реализующих программы спортивной подготовки в целях оказать методическую помощь в процессе подготовки к аттестации. В Методическом пособии описаны требования, порядок и последовательность основных этапов оформления пакета документов для присвоения квалификационных категорий, систематизированы и обобщены необходимые документы.

Контрольно-измерительные материалы представлены в виде таблицы по четвертям. в таблице дано название КИМа, страница. Предметы, по которым составлены КИМы: русский язык ,литературное чтение, математика ,окружающий мир.

Система контроля и оценки в наставничестве строится на содержательно-оценочной основе, характеризуется сотрудничеством наставника и наставляемого в контрольно-оценочной деятельности. Чтобы эти отношения выстраивались органично, а наставляемый не только не утратил интереса к проектной деятельности, но и проявлял инициативу, творческие качества, упорство, наставнику требуется быть тонким психологом, поощрять наставляемого за каждый заслуживающий повод, за каждое старание, применять для решения задачи контроля и оценки разнообразные и увлекательные формы

Наставническая деятельность предполагает наличие некоей сверхзадачи, которая изменяется в зависимости от направлений деятельности. В одном случае эта деятельность заключается в получении навыков наблюдения, анализа закономерностей, в другом – в создании критического отношения наставляемых к результатам собственной деятельности, требовательности к себе, в третьем – в развитии у наставляемых веры в собственные возможности. Совершенно очевидно, что наставнику следует не только четко осознать цель и основные задачи наставнической деятельности, но и уметь отследить показатели ее результативности

Представлена система работы с дидактическими материалами на урокам по теме "Членистоногие". Материал включает авторские материалы - опорные листы, тесты, кроссворды, интеллектуальную игру по данной теме. Материал будет интересен не только начинающим учителям. Его можно будет использовать на уроках, консультациях при подготовке к ВПР, ОГЭ, ЕГЭ при работе с учениками, начиная с 7 класса.

Чтение музыки с листа является наиболее сложной разновидностью игры по нотам и, как показывают экспериментальные исследования, обладает статусом художественной деятельности.

В статье представлены методические рекомендации по написанию задания 39 ЕГЭ по английскому языку. Подробно описаны нововведения 2022 года, разобраны критерии оценивания, даны правила, образец написания электронного письма личного характера и дополнительная схема оценивания данного задания.

На сцену певец должен выходить, вооружившись всеми необходимыми выразительными средствами: вокальным мастерством, знанием нотного материала, точной музыкальной интерпретацией образа.

Детская эстрада является очень популярной в сфере дополнительного образования. Пение – основной и наиболее доступный способ музицирования. Те музыкальные впечатления, которые получит ребенок на своих первых занятиях, могут остаться с ним на всю жизнь. Поэтому надо, чтобы они были яркими, запоминающимися, радостными и, что немаловажно, правильными по содержанию.

Пение – это одна из высших форм проявления творческих сил народа. Пением человек выражает свою радость, горе. Музыка и пение дают много эстетического наслаждения, поднимают и облагораживают духовный мир человека.

Важнейший принцип в вокальном воспитании – индивидуальный опрос, наблюдение за развитием каждого. В любой момент каждый ребенок должен быть готов спеть тот или иной отрывок из разучиваемой песни, поэтому дети внимательно следят за показом педагога и товарищей. Пению, как любому искусству, надо терпеливо учиться.

Пение является удлинённой речью, растянутой удлинённым произношением гласных. Таким образом, гласные в пении играют большую роль, и потому языки, заключающие в своей фонетике часто встречающиеся гласные, являются более удобными для пения, а языки с неудобными согласными фонемами – мало удобными.

Разработка данных заданий продиктована несоответствием теоретических знаний учащихся навыкам определения систематического положения растения на практике, в природе.

Разработка серии кейсов на основе изображений видов продиктована несоответствием теоретических знаний учащихся навыкам определения систематического положения растения на практике, в природе. Примером может служить кейс по теме: «Растения семейства пасленовые».

Методические рекомендации по выполнению практических работ по разделу «Построение перспективы и изометрии жилого пространства» разработаны для обучающихся специальности 54.02.01 «Дизайн (по отраслям)».

Формирование чувства цвета и использование его в изобразительной деятельности детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Обзор нетрадиционных приемов и технологий изобразительного искусства и их использование на занятиях в объединении.

Этот материал показывает основные этапы создания своей собственной скороговорки на наглийском языке и позволит учителю быстро и весело провеститакой фрагмент урока.