Публикации по теме «Психология» (461-480)

Классный час на тему "Толерантность".Формирование у учеников адекватное отношения к праву любого человека выражать свою индивидуальность.

Понятие и определение.

Понятие симпатии.

Практическое психолого-педагогическое и медико - социальное сопровождение процесса обучения и воспитания обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в настоящее время является одним из динамически развивающихся направлений практической психологии.

Конспект коррекционно-развивающего занятия с использованием лего-конструирования. Тема "Самолет".

Проблема конфликта всегда актуальна. Ведь с конфликтом сталкивается каждый человек, будучи существом социальным. Иногда конфликты улучшают результаты работы и отношения благодаря новой информации, учету противоположных интересов, появлению креативных решений. Но если энергия сторон конфликта обращена друг против друга, конфликты могут стать разрушительными как для самих участников, так и для организации в целом. Общение - сложное искусство. Там, где не хватает культуры общения, могут возникать конфликты.

Задания, направленные на формирование БУД (познавательных, коммуникативных, личностных); упражнения, направленные на развитие внимания, мышления, памяти, мелкой моторики рук с помощью камешков Марблс

СИПР содержит следующие блоки: 1. Индивидуальные сведения о ребёнке 2. Структура СИПР 3. Психолого-педагогическая характеристика на начало учебного года 4. Индивидуальный учебный план 5. Содержание образования: 5.1. Базовые учебные действия 5.2. Содержание учебных предметов и коррекционных курсов 6. Нравственное развитие 6.1. Внеурочная деятельность 7. Специалисты, участвующие в реализации СИПР 8. Программа сотрудничества с семьей 9. Перечень необходимых ТС и ДМ 10. Средства мониторинга и оценки динамики обучения

Предоставленная методическая разработка проекта может быть реализована в рамках ФГОС в урочной и внеурочной деятельности. Проект является дополнением к предметной области "Окружающий мир" в разделе «Человек и общество» по теме: Внутренний мир человека: общее представление о человеческих свойствах и качествах. Обоснование решения организовать углубленное изучение темы в виде проекта состоит в недостаточном умении учеников с ЗПР контактировать с окружающими людьми. А это необходимая составляющая самореализации человека, его успешности в различных видах деятельности и социалицации.

Фотоотчет по психологическому забору в рамках проведения XIV Областной Недели психологии «Психология и волонтёрство: точки соприкосновения».

Новый год- это уникальное время, когда коррекционно-развивающие занятия могут стать поистине сказочными, соединяя в себе несколько целей: это и развитие мелкой моторики и развитие пространственно-аналитической деятельности и развитие образного пространственного мышления, а так же развитие межполушарных связей, а самое главное-возможность почувствовать себя успешным!

Внеклассное мероприятие.командная игра.

Данная разработка будет полезна как для учителей начальной школы, родителей будущих первоклассников, так и для школьных психологов. В разработке освещены ключевые психологические аспекты на проблему готовности к обучению детей в школе, готовности к эффективному взаимодействию родителей будущих первоклассников – учителя начальной школы – психолога.

Занятие в средней группе.

Данный конспект урока включает в себя разыгрывание сценки по сказке Паустовского "Тёплый хлеб", а также работу в группах над заданием, вопросы по сказке, беседу о добре и зле, просмотр притчи по заданной теме, презентацию.

Представлен тренинг, целью которого является формирование позитивного образа-я детей подросткового возраста. Упражнения в рамках тренинга выстроены с использованием техник правополушарного рисования.

Тренинговое занятие для родителей с элементами арт-терапии "Люди, которые играют в игры..." в рамках программы "Родительский университет".

В статье рассматриваются вопросы готовности педагогов к работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в условиях дошкольной организации, о влиянии эмоционального выгорания на работу с детьми ОВЗ.

Программа способствует овладение учащимся системой доступных, практически значимых знаний, умений и навыков необходимых для дальнейшей социализации и адаптации в обществе.

Для родительской и педагогической аудитории.