Публикации по теме «УМК под ред. В. В. Воронковой» (401-420)

Рабочая программа по чтению и развитию речи разработана на основе Программы Министерства образования РФ для специальных (коррекционных) общеобразовательных школ VIII вида: 5-9кл., под ред. В.В.Воронковой. Цель обучения: - развитие речи учащихся через совершенствование техники чтения и понимание, осмысление и пересказ содержания художественных произведений.

Данный урок повторение пройденного предназначен для воспроизведения и закрепления ранее усвоенных знаний, их систематизации, выявления новых свойств, при сопоставлении изученных явлений 8 классе для учащихся с умственной отсталостью. Для закрепления умений писать слова с повторяемыми орфограммами выполняются упражнения: обозначить условия выбора орфограммы, сгруппировать орфограммы. Данная разработка поможет обобщить и систематизировать знания учащихся по теме «Повторение изученного о глаголе или « Готовим праздничный обед». учить применять на практике полученные знания/

Цели (образовательная, развивающая, воспитательная) и задачи учебного занятия: Знакомство со звуком и буквой, чёткое произношение звука изолированно, в слогах, в словах. Подготовка артикуляционного аппарата к произношению звука «в». Уточнение артикуляции и характеристика звука. Активизация произношения звука изолированно, в слогах, в словах Активизация словаря по теме: «Времена года». Формирование фонетико-фонематического восприятия и слуха Развивать умение соотносить звук [б] с буквой Б Развивать фонематический слух, технику чтения Расширять словарный запас

Тема: Вычитание круглых десятков из двузначных чисел.

Урок закрепления умения складывать и вычитать многозначные числа учащимися 7 класса 8 вид. Урок составлен в виде путешествия в подводный мир.

Предмет: Русский язык Тема урока: Правописание звонких и глухих согласных в корне слова. Тип урока: урок открытия нового знания. Прогнозируемые результаты личностные: • учить проверять себя; • учить давать оценку своим действиям; • учить работать в группе, чувствовать свой вклад в общую работу; метапредметные: • учить анализировать и выделять общее; • учить находить наиболее оптимальный алгоритм действий; предметные: • вспомнить понятие однокоренные и родственные слова; • систематизировать знания, полученные за время обучения в начальной школе; •

Урок обобщения и закрепления знаний по математике, полученных в учебном году, на основе краеведческого материала.

Обобщающий урок чтения во 2 классе по теме "Животные рядом с нами"

Цели: 1. Познакомить с библиографическими данными М.В.Исаковского и стихотворением «Детство», учить анализировать стихотворение, давать обоснование ответа. 2. Коррекция мыслительных процессов на основе выборочного чтения, анализа поэтического произведения, упражнений в умозаключении; умения находить нужную информацию в тексте; 3. Формирование умения понимать настроение, чувства другого, сопереживать; воспитывать интерес к чтению.

Для обучающихся с ОВЗ.

Цель урока: закрепить умение различать парные звонкие и глухие согласные в конце слов. Задачи: продолжить формирование умения решать орфографические задачи, пользоваться правилом, необходимым для правильного написания слов. развитие фонематического восприятия, орфографической зоркости; коррекция внимания и памяти. закрепление навыка правильной посадки при письме, развитие мелкой моторики кисти; воспитывать умение работать в команде, нравственные качества.

Тема урока: Г. Скребицкий «Сентябрь» Тип урока: изучение нового материала Формы организации: фронтальная, групповая, индивидуальная. Цель: создать условия для знакомства с произведением Г. Скребицкого «Сентябрь», создать у обучающихся целостный литературно-художественный образ осеннего пейзажа.

Данный урок дает представление учащимся о том, какие бывают письма, знакомит учащихся с композицией письма. Обучает правильному написанию письма.

Урок по математике для 2 вспомогательного класса.

Урок письма и развития речи "Имя прилагательное". Цель: повторить, систематизировать, обобщить и закрепить материал по разделу "Имя прилагательное"

Тема урока «Д.Н. Мамин - Сибиряк. Сказка «Серая Шейка»» Класс – 5 Тип урока: систематизация и обобщение знаний Вид урока: урок – беседа

Тема урока «…Он менялся как веточка багульника …» (Ю.Я.Яковлев, рассказ «Багульник»») Класс – 7

Мягкий знак на конце слова

Можно использовать как на уроках математики, так и во внеклассной работе в коррекционной школе.

Урок для 2 класса коррекционной школы.