Публикации по теме «ФГОС» (87561-87580)
На какие группы по соответствию количества букв и звуков в каждом слове можно распределить следующие слова?
Шьют, назначь, мячик, яблоко, жизнь, запятая.
Этот сценария я разработала для выпускников 4 классов в 2016 году. Надеюсь, материал будет полезен и другим учителям.
4 ведущих:
- Здравствуйте, дорогие родители, уважаемые учителя!
- Мы сегодня собрались здесь все, чтобы праздник наш отметить!
- А что мы празднуем?
- Ну конечно выпускной!
Цель: закрепить понимание многообразия связей музыки, литературы и изобразительного искусства.
Задачи:
- развитие исторической памяти на основе освоения произведений различных искусств, раскрывающих тему защиты Родины;
- знакомство с жанром реквиема;
- воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России;
Пояснительная записка
Рабочая программа по предмету «Физическая культура» для 1 класса предназначена для реализации в Государственном бюджетном образовательном учреждении Архангельской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Вычегодская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат».
Цель: Развитие ценностного отношения к олимпийскому движению, обобщение и систематизация опыта об Олимпийском движении посредством игровой деятельности.
Цель конкурса:
укрепление семейных ценностей, создание благоприятного климата в семье, осознание роли матери в жизни человека, формирование человека, обладающего высокой нравственностью, творческое развитие учащихся в процессе создания конкурсной работы.
Цель: Создать условия для ознакомления решения задач, запоминания оформления данного типа задания.
Учебные задачи:
Направленные на достижение личностных результатов:
1.Д емонстрировать личностный смысл учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий...
Закрытие разноцветной недели в начальной школе.
Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя. Сегодня мы собрались, чтобы подвести итоги III четверти. Сегодня необычный день не только для нас, но и для всей нашей страны. Этот день – 18 марта назвали Днём Крымской весны. Два года назад, по решению жителей Крыма, Крым вошёл в состав Российской Федерации так, как это было в 1914 году. Мы гордимся этим событием и начинаем наше мероприятие с гимна России. Прошу всех встать.
Ескерту:
1) қарамен жазылған тақырыптар - базалық білім мазмұны, өзгертуге болмайды;
2) грамматикалық тақырыптардың барлығы қамтылған, өйткені мемлекеттік емтихан тапсырылады.
Цель – познакомиться со специфическими для гостиничного предприятия задачами службы безопасности и особенностями её деятельности.
Задачи:
1. Изучить основные понятия безопасности.
2. Рассмотреть важность безопасности в гостинице.
3. Познакомиться со структурой службы безопасности отеля.
4. Изучить задачи службы безопасности...
Интегрированный урок (математика, литературное чтение, окружающий мир) для учащихся 4 класса («Школа России», учебник М.И. Моро), урок-путешествие.
Цель уроков: Закрепить навыки счета при умножении и делении на однозначное число.
Задачи:
- Тренировать способность к изученным приемам действий с многозначными числами, закрепить взаимосвязь между умножением и делением, компонентами и результатами этих действий;
- Закрепить изученные приемы решения уравнений и текстовых задач;
- Уточнить и систематизировать представления о прямоугольниках и о треугольниках, их видах, сформировать способность к построению этих геометрических фигур...
Цель. Формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности через решение следующих задач.
Цели:
- создать условия для усвоения темы, развитие готовности мышления к усвоению новых способов деятельности, развитие мыслительных операций учащихся, развитие навыков самоконтроля, схематичного мышления, развитие навыков адекватной самооценки;
- сформировать представление об обращении, его основных и грамматических признаках, уметь находить обращения и графически обозначать их, отличать обращения от подлежащих, имеющих тоже форму И.п.; составлять алгоритм действия, развивать информационную компетентность учащихся, умение извлекать информацию и обрабатывать ее.
Цели:
- создать условия для усвоения темы, развитие готовности мышления к усвоению новых способов дечтельности, развитие мыслительных операций учащихся, развитие навыков самоконтроля, схематичного мышления, развитие навыков адекватной самооценки;
- сформировать представление об обобщающем слове при однородных членах и постановки знака препинания при нем, уметь находить и графически обозначать обобщающее слово, составлять алгоритм действия, развивать информационную компетентность учащихся, умение извлекать информацию и обрабатывать ее.
Цель урока: Освоение методов решения показательных уравнений.
Задачи:
- Образовательные: формировать умение решать задачи методами характерными для решения показательных уравнений;
- Развивающие: формировать умения классифицировать показательные уравнения и определять методы их решения.
- Воспитательные:воспитывать умение работать в группе
Цель: Обобщить и систематизировать знания о частях речи.
Задачи:
1. формирование умения распознавать части речи, определять число и род имени существительного;
2. Способствовать развитию творческого мышления, внимания, орфографической зоркости.
3. Содействовать воспитанию коллективных навыков работы в группе, уважения друг к другу, взаимопомощи, любознательности.
Тема урока: Звери-млекопитающие.
Тип урока: урок изучения нового материала на деятельностной основе.
Цель: создать условия для ознакомления с представителями млекопитающих, выделения их общих признаков, формирование умения сравнивать, анализировать, обобщать, выявлять взаимосвязи.
Общая характеристика учебного предмета, курса
«География. Начальный курс» — первый систематический курс новой для школьников учебной дисциплины. При изучении этого курса начинается обучение географической культуре и географическому языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, приобретают умения использовать источники географической информации.
