Публикации по теме «занятие» (1161-1180)

Данный план-конспект учебного занятия поможет в работе классному руководителю.

Сейчас мы будем придумывать рассказ по несвязанными между собой картинкам. Вспомните правила: Ответы детей: Главный герой тот, кто изображен на первой картинке. Каждая картинка «дружит» со своей соседкой. Слова-действия не должны повторяться. Нельзя часто говорить слово потом. У рассказа должен быть конец. Сначала мы придумаем рассказ, а потом название к нему. Составление рассказа. Динамическая пауза. Чтение придуманного рассказа. Давайте придумаем название рассказу. Выберете лучшее название к рассказу. (голосованием выбрали)

Подходит для воспитателей, для работы с детьми старшего дошкольного возраста.

Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию по местам возникновения праздника «День семьи, любви ,верности».В ходе которой узнаем о истории возникновения и традициях этого праздника.

План-конспект практического занятия по дисциплине ПМ.02 Продажа продовольственных товаров по профессии среднего профессионального образования 38.01.02 Продавец, контролер-кассир Тема урока: «Продажа зерномучных товаров и обслуживание покупателей. Консультация о вкусовых особенностях и пищевой ценности. Расчет энергетической ценности зерномучных товаров»

Данная методическая разработка содержит практический материал по обучению грамоте и развитию фонематического восприятия детей. Будет полезен как начинающим специалистам, так и родителям.

План-конспект занятия «Путешествие по Воронежскому Государственному Биосферному заповеднику» был разработан для обучающихся объединения «Солнечный дождь» в возрасте 8-9 лет. Занятие проводится в форме заочного путешествия по территории центральной усадьбы заповедника, на каждом объекте которого дети знакомятся с историей, интересными фактами из жизни обитателей и выполняют увлекательные задания. Особое внимание уделяется бобровому городку - дети под руководством педагога выполняют рисунки бобров восковыми мелками.

1. Расширять представления детей о родном городе, об истории его создания. Отражать свои впечатления в предпочитаемой деятельности (рассказе, рисунке). 2. Развивать интерес детей к самостоятельному познанию. Стимулировать и развивать связную речь, память, творческие способности. 3. Воспитывать чувство любви и привязанности к родным местам, своему городу, округу, чувство гордости за свой город, округ, пробудить желание в детях, сделать свой город ещё краше и чище.

Игра вызывает интерес и активность обучающихся и даёт им возможность проявить себя в увлекательной для них деятельности, способствует более быстрому и прочному запоминанию изучаемого материала. Знание материала является обязательным условием активного участия в игре, а иногда – обязательным условием выигрыша. Игра даёт возможность не только совершенствовать имеющиеся знания, но и приобретать новые, так как стремление выиграть заставляет думать, вспоминать уже пройденное и запоминать всё новое.

На внеклассном занятии ребята познакомятся с историей Международного дня счастья, осмыслят понятие «счастье» применительно к самому себе и разработают свой рецепт счастья.

Расширять знания детей об историческом событии – строительстве Сурского рубежа в Великую Отечественную войну.

Картотека дидактических игр по экологии для детей 5 - 7 лет

Описание танца для входа на выпускной утренник.

Конспект занятия по рисованию в средней группе «Рыбки плавают в аквариуме».

Конспект занятия по рисованию в подготовительной к школе группе для детей с тяжелыми нарушениями речи. Цель: Вызвать у детей интерес к ранней весне. Развивать способность эмоционально отвлекаться на пейзажную живопись. Вызвать желание выразить это состояние с помощью цвета и композиции в пейзажном рисунке.

1.Углубить представления детей о различных эмоциональных состояниях. 2.Развивать умения правильно выражать свои эмоции и чувства посредством мимики. 3.Развивать чувство эмпатии, снятие психомышечного напряжения.

"День театра: Возвращение на сцену" В этом увлекательном сценарии праздника Дня театра астронавты возвращаются на сцену после долгого космического полета. Они сталкиваются с различными препятствиями и опасностями, но благодаря своей дружбе и совместным усилиям они преодолевают все трудности. Смелые и решительные, астронавты демонстрируют, что вместе можно преодолеть любые испытания. Праздничное представление наполнено дружбой, смехом, приключениями и победой над сложностями. Вернувшись на Землю, герои понимают, что настоящий театр – это жизнь, где каждый день можно создавать свою собственную

1. Развивать способность различать предметы по величине, не выделяя второй признак предмета(цвет); выкладывать ритмический ряд по величине (маленький-большой-маленький и т.д.). 2.Развивать движения пальцев рук, «пинцетный захват» (двумя пальцами) путём выполнения заданий: движения пальцев во время динамической паузы, игра с пуговицами, расстёгивание молнии, заматывание нитки, нанизывание бусин. 3. Закреплять узнавание основных цветов (жёлтый, красный, синий, зелёный). 4. Развивать речь за счёт звукоподражания (мяу-мяу), называния предметов и их свойств. 5. Развивать положительный эмоциональны

Конспект образовательной деятельности по ФЭМП

Занятие на тему «Создание неоновой надписи «9 МАЯ» в графическом редакторе GIMP» является промежуточным этапом в изучении раздела «Программно-образовательные комплексы» темы «Профессиональные графические редакторы». Его проведение имеет свою актуальность при наличии первичных знаний и умений у обучающихся при работе на компьютерах. Занятие позволяет изучить художественные эффекты графического редактора.