Публикации по теме «Воспитатель» (1321-1340)

Воображение – психический процесс создания образа предмета, ситуации путем перестройки имеющихся у ребенка представлений. Воображение является неотъемлемым компонентом интеллектуальной, познавательной, творческой деятельности ребенка, так и его поведения в целом. Благодаря воображению ребенок способен творить, осмысленно планировать свою деятельность и регулировать её. А. Эйнштейн утверждал, что «фантазия важнее знаний. Знание ограничено. Воображение окружает мир».

ЗАКРЕПЛЕНИЕ ПРОЙДЕННОГО МАТЕРИАЛА ПО ПРОЙДЕННОМУ ЗА УЧЕБНЫЙ ГОД

Интерактивное мероприятие «Зажги свою звезду!» Программа и сценарий мероприятия.

Дидактическая игра " Достопримечательности города Казани". На папке нарисован рисунок, ребенок берет фонарик просовывает фонарик между картоном черного цвета и рисунком на папке. Появляется рисунок достопримечательности которую показывает ребенок. Воспитанник называет достопримечательность, можно задать вопросы и ребенок рассказывает все что знает , все что запомнил, все свои накопленные знания. так с каждой достопримечательностью. Развивает связную речь детей, память, моторику рук, расширяет кругозор детей. Им очень интересно и необычно искать здания Казани и каронованного дракона Зиланта.

Вводный урок по предмету "Основы светской этики"

В статье описаны возможные варианты поддержки самостоятельности и инициативы детей дошкольного возраста

Вот и 1 сентября. как узнать - готов ваш ребенок к школе? эта презентация поможет вам составить примерный план опросника для своего ребенка.

Что такое загадка? загадка - это маленькая задача, которая покажет ваш интеллект. малые фольклорные формы вобрали в себя весь ум народа, его остроту, находчивость и отношение к миру.

Обсуждение правил безопасности в период летних каникул

Кинезиологические упражнения для детей дошкольного возраста. Информация для родителей и воспитателей ДОУ.

Конспект предназначен для детей 2-3 лет, направлен на развитие когнитивных, коммуникативных и познавательных навыков

Торжественное мероприятие, посвященное вручению аттестатов об окончании основной средней школы.

Дидактическая игра по финансовой грамотности «ДЕТСКИЙ ИНТЕРНЕТ МАГАЗИН» Цель игры: научить детей финансовой грамотности, познакомить с разновидностями монет и купюр. Задачи игры: развитие памяти, навыки счета, понятия больше- меньше, логическое мышление, внимательность, мелкую моторику.

Содержание: 1. Основные задачи взаимодействия детского сада с семьей 2. Основные направления и формы взаимодействия с семьей 3. Перспективный план взаимодействия с родителями по месяцам

Конспект занятия по ФЦКМ с использованием игр В. Воскобовича

Цель: Оздоровление и укрепление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности детей. Задачи: Продолжать развивать основные виды движений Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам. Развивать выносливость, развивать глазомер, быстроту реакции, развивать координацию движений. Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе. Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами; Закрепить представления детей о дорожных знаках и их значении, развивать внима

Программа духовно-нравственного воспитания «Я- будущий кадет» определяет содержание, основные пути развития духовно-нравственного воспитания обучающихся, направлена на воспитание патриотизма и формирование гражданственности.

ФОРМИРОВАНИЕ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ В РАМКАХ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ЧЕРЕЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИАЛЬНЫМИ ПАРТНЕРАМИ

Необходимость в работе над темой полоролевой социализации мальчиков и девочек назрела очень давно. Современная педагогическая наука чаще всего не учитывает пол как важную характеристику ребенка.

Дошкольные образовательные учреждения играют важную роль в формировании и развитии детей. В последние годы было проведено множество исследований, направленных на определение эффективных средств, форм и методов работы с детьми в ДОУ. В этой статье мы обсудим некоторые из этих исследований и лучшие практики, а также рассмотрим конкретные примеры и практические рекомендации для педагогов.