Публикации по теме «Логопед» (12341-12360)
Тематический досуг для детей подготовительной группы «Ушки, носик и глаза помогают нам всегда».
Задачи:
- вызвать интерес, желание общаться по вопросам сохранения и укрепления своего здоровья,
- расширять кругозор,
- в игровой форме закрепить представления о назначении органов (уши, глаза, нос), условиях их нормального функционирования, возможных ситуациях, опасных для здоровья,
- развивать внимание ( игра « Запретное движение»).
Сценарий игры КВН « Веселые и здоровые».
Цель: приобщение к здоровому образу жизни
Задачи:
- вызвать интерес к теме, доставить радость совместной деятельности,
- уточнить представления о том, что влияет на укрепление здоровья,
- развивать интегративные качества : любознательность, активность, инициативность, способность управлять своим поведением, решать интеллектуальные и личностные задачи, коммуникативные навыки и умения: уметь договариваться, уступать, радоваться успехам.
Примерная тематика игровых заданий для проведения совместных досуговых мероприятий детей и родителей.
«Вредные советы»
Нарисуйте в левой части листа портрет человека, который выполнил все вредные советы.
Никогда не мойте руки,
Шею, уши и лицо.
Детям предлагается в игровой, занимательной форме, спасти сказочного героя. Урок-закрепление учебного материала.
Цель: Закрепить умения писать слова и предложения с изученными буквами.
Задачи:
1. Образовательные:
- Учить писать слоги, сочетания и слова с изученными буквами;
- Закреплять написание изученных букв.
КВН для подготовишек с родителями.
В игре принимают участие 2 команды «Грамотеи» и «Знайки».
Члены жюри – заведующая ДОУ, заместитель заведующей ДОУ, один из воспитателей подготовительной группы.
Две команды встречаются друг с другом, встают в общий круг и выполняют различные движения (в руках флажки), затем делятся на две команды и садятся за столы.
Задачи:
- Формировать умения образовывать относительные прилагательные от имен существительных.
- Закреплять образование уменьшительно-ласкательной формы слова имен существительных.
- Закреплять согласование прилагательного с существительным вмуж., жен. Р., ед. ч., Им.п.
- Закреплять согласование числительного с существительным в жен.р., ед.ч., И.п.
- Дифференцировать звуки [с]-[ш] в словах и фразах.
- Формировать правильное речевое дыхание.
- Развивать слуховое и зрительное внимание, память, мышление, фонематическое восприятие
- Развивать мелкую моторику.
Тема: «Волшебная страна звуков» (дифференциация звуков С-Ш) с использованием mimio-технологии, релаксации, БОС-терапии.
Цель занятия:
- Совершенствование навыков дифференциации согласных [С] - [Ш].
- Развитие фонематического восприятия.
Цель. Всестороннее развитие личности детей, через коммуникативную и творческую деятельность. Знакомство с живой и неживой природой.
Задачи.
Образовательные:
- знакомство с живой природой, цветы - мак и насекомые – бабочка;
- знакомство с природными материалами;
- последовательное выполнение изобразительной деятельности.
Программное содержание:
1. Способствовать развитию умения дифференцировать звуки С - Ш на слух и в произношении.
2. Создать условия для совершенствования навыков аналитико-синтетической деятельности.
3. Способствовать развитию навыка определять место звука в слове, умения делить слова на слоги.
Дифференциация звуков [C - Ш] в словах, фразе. Развитие фонематического слуха, связного высказывания.
Конспект индивидуального логопедического занятия с дошкольником 5-6 лет.
Цель: закрепить навык практического употребления звука Л в слогах, словах,стихах.
Задачи:
Коррекционно -образовательные:
- уточнить артикуляцию и правильное изолированное произнесение звука [л];
- закреплять правильное произношение звука [л] в слогах,словах, стихах;
- закреплять навык выделения звука [л] из ряда слов...
Занятие предлагается в виде путешествия, содержит много развивающих заданий.
Задачи:
Обучающая:
- упражнять в произношении слов, слогов и предложений со звуками С, Ш,
-упражнять в различении звуков С-Ш на слух и в произношении,
-закреплять понятия «гласный звук», «согласный звук»...
Цель: закрепление навыков дифференциации звуков и букв С-Ш в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
1) закреплять знания о звуках С-Ш;
2) дифференцировать согласные в слогах, словах, словосочетаниях, предложениях;
3) соотносить звуки и буквы с символами.
В конспекте прописано триединство задач.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
1. Уточнение представлений о правильной артикуляции звуков [С]- [З];
2. Уточнение знаний о механизме образования звуков [С] - [З];
3. Закрепление графических обозначений звуков [С] - [З].
