Публикации по теме «Психолог» (12521-12540)

Если существует классный коллектив с достаточно развитым ценностно-ориентационным единством, то он окажет воспитательное влияние на развитие многих сторон личности членов этого коллектива.

Организация учебной деятельности с детьми с отклонениями в развитии имеет ряд особенностей. Данный урок построен таким образом, чтобы обучающиеся в полном объеме усвоили материал, овладели правильным произношением новых слов и усвоили их значение. В ходе урока производится частая смена видов деятельности, массаж биологически активных точек, релаксационная минутка, игровые ситуации. С целью активизации мыслительной деятельности использованы на уроке проблемные вопросы, ситуации.Заключительный этап урока содержит практическую работу и задание, которые позволяют закрепить учебный материал.

Пояснительная записка

Проектная работа в классе

Программа проектно - исследовательской работы с учащимися

Урок в 3 классе на тему: "Вопросительные слова"

Внеклассное мероприятие по английскому языку для 5-8 классов на тему: "Почему я изучаю английский?"

В первую очередь понимать, что дети это не маленькие взрослые. Однако многие тренеры стараются применить в детском тренировочном процессе взрослые каноны, используя в результате неприемлемые методы. Нежелание понять высокий уровень вариативности в развитии юного организма ведет к тому, что реторданты выключаются из игры, а акселераты впоследствии тоже не могут выходить на высокий уровень развития.

На уроке применяется "кейс-технология", организована групповая работа.

Советы родителям от логопеда

Данное родительское собрание отличается от многих других тем, что родитель и ребенок являются активными участниками процесса, а не пассивными слушателями. По окончании мероприятия участники получат "подсказку-помощника", которая поможет им при выборе профессии.

Данный урок познакомит учеников с классификацией профессий,поможет определиться к какому типу профессий относится ученик, представит условия выбора, затруднения и ошибки, которые возникают при выборе профессионального пути.

Классный час «Моя будущая профессия» для учащихся 9 класса ЦЕЛЬ: расширение знаний о мире профессионального труда. ЗАДАЧИ: 1. Дать учащимся представления о профессиях; 2. Помочь выявить способности к определённому виду деятельности; 3. Формировать умения ориентироваться в современном мире профессий.

Мастер-класс содержит методическое описание методики Microteaching и приведен пример урока по реализации данной методики. Материал сопровождается компьютерной презентацией, раздаточным материалов для учеников (техническое задание, критерии оценивания)

Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС

• Познакомить с символами Российского государства, его государственной символикой; • содействовать формированию коллективной деятельности (работа в группах); • способствовать развитию умения анализировать, обобщать; • воспитывать патриотизм, коллективизм; • развивать интерес к истории Родины.

Формировать умения ставить знаки препинания в сложном предложении

Формирование представление о классификации треугольников (прямоугольный, остроугольный, тупоугольный), развитие владения логическими операциями по отношению к геометрическим фигурам, актуализация жизненного опыта, развитие коммуникативных навыков, практическое использование полученных знаний, эстетическое воспитание учащихся.

Классный час для 8 класса по профориентации с самодиагностикой

Внеклассное занятие. ПЦО Дискуссия «Культура отношений между людьми». Цель: через закрепление и углубление материала о нравственно-этических нормах формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций личностных: обеспечение ценностно-смысловой ориентации у обучающихся, реализация личностного самоопределения и смыслообразования; познавательных: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; смысловое чтение, произвольные и осознанные устные и письменные высказывания; развитие логического мышления, памяти, внимания.