Публикации по теме «Психолог» (12541-12560)

1
Вопросительные слова
Урок в 3 классе на тему: "Вопросительные слова"
2
"Почему я изучаю английский язык?"
Внеклассное мероприятие по английскому языку для 5-8 классов на тему: "Почему я изучаю английский?"
0
Преимущества и недостатки ранней специализации борцов
В первую очередь понимать, что дети это не маленькие взрослые. Однако многие тренеры стараются применить в детском тренировочном процессе взрослые каноны, используя в результате неприемлемые методы. Нежелание понять высокий уровень вариативности в развитии юного организма ведет к тому, что реторданты выключаются из игры, а акселераты впоследствии тоже не могут выходить на высокий уровень развития.
4
Урок "Фосфор, его физические и химические свойства"
На уроке применяется "кейс-технология", организована групповая работа.
6
Родительское собрание Детско-родительский тренинг как средство профессионального самоопределения подростков
Данное родительское собрание отличается от многих других тем, что родитель и ребенок являются активными участниками процесса, а не пассивными слушателями. По окончании мероприятия участники получат "подсказку-помощника", которая поможет им при выборе профессии.
1
Классный час для 8-9 классов "Урок профориентации"
Данный урок познакомит учеников с классификацией профессий,поможет определиться к какому типу профессий относится ученик, представит условия выбора, затруднения и ошибки, которые возникают при выборе профессионального пути.
7
Классный час «Моя будущая профессия»
Классный час «Моя будущая профессия» для учащихся 9 класса ЦЕЛЬ: расширение знаний о мире профессионального труда. ЗАДАЧИ: 1. Дать учащимся представления о профессиях; 2. Помочь выявить способности к определённому виду деятельности; 3. Формировать умения ориентироваться в современном мире профессий.
4
Реализация методики Microteaching при обучении письменному высказыванию на уроках английского языка
Мастер-класс содержит методическое описание методики Microteaching и приведен пример урока по реализации данной методики. Материал сопровождается компьютерной презентацией, раздаточным материалов для учеников (техническое задание, критерии оценивания)
8
Папка классного руковадителя
Должностная инструкция классного руководителя в соответствии с ФГОС
1
"Государственная символика России"

• Познакомить с символами Российского государства, его государственной символикой; • содействовать формированию коллективной деятельности (работа в группах); • способствовать развитию умения анализировать, обобщать; • воспитывать патриотизм, коллективизм; • развивать интерес к истории Родины.

2
Знаки препинания в сложном предложении

Формировать умения ставить знаки препинания в сложном предложении

2
«Виды треугольников в зависимости от вида угла (остроугольные, прямоугольные, тупоугольные)»

Формирование представление о классификации треугольников (прямоугольный, остроугольный, тупоугольный), развитие владения логическими операциями по отношению к геометрическим фигурам, актуализация жизненного опыта, развитие коммуникативных навыков, практическое использование полученных знаний, эстетическое воспитание учащихся.

3
Структура в многообразии выборов

Классный час для 8 класса по профориентации с самодиагностикой

1
Внеклассное занятие. ПЦО Дискуссия «Культура отношений между людьми»
Внеклассное занятие. ПЦО Дискуссия «Культура отношений между людьми». Цель: через закрепление и углубление материала о нравственно-этических нормах формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций личностных: обеспечение ценностно-смысловой ориентации у обучающихся, реализация личностного самоопределения и смыслообразования; познавательных: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели; смысловое чтение, произвольные и осознанные устные и письменные высказывания; развитие логического мышления, памяти, внимания.
3
Внеклассное занятие. Правовая беседа «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»

Внеклассное занятие. Правовая беседа «"О социальной защите инвалидов в Российской Федерации" Цель: через закрепление материала о правовых нормах гражданина РФ формирование универсальных учебных действий как основ жизненных компетенций личностных: обеспечение ценностно-смысловой ориентации у воспитанников, реализация личностного самоопределения и смыслообразования; познавательных: закрепление знаний о законодательной системе РФ, развитие логического мышления, памяти, внимания; регулятивных: формирование навыков самоорганизации и самоконтроля, развитие навыков саморегуляции

1
Сценарий игры-экскурсии «Профессия пожарный в детском саду»

Методическая разработка на тему "Профессия пожарный" для детей старшего дошкольного возраста

14
Нетрадиционные формы поддержки детей в период адаптации к детскому саду
Как помочь детям быстрее адаптироваться к новым условиям жизни.
6
Организация игр с водой и песком с детьми дошкольного возраста
Игры с песком и водой — одно из любимых детских занятий, отвечающее интересам и возможностям ребят. К тому же они способствуют оздоровлению и закаливанию детей, так как организуются на свежем воздухе, в теплый период года.

Сборник методических разработок и педагогических идей