Публикации по теме «занятие» (401-420)
0
0
Мультисловарик
Логопедическое занятие по обогащению словаря с использованием персонажей из советских мультфильмов
0
Индивидуальное логопедическое коррекционно-развивающее занятие «Зрительно-слуховая дифференциация строчных рукописных букв и-у при коррекции оптиче...
Тема: зрительно-слуховая дифференциация строчных рукописных букв и-у при коррекции оптической дисграфии.
Цель: дифференциация рукописных строчных букв и-у на письме,
коррекция оптической дисграфии.
0
Как человек охраняет природу
Формировать представления о том, что человек это часть природы, что он должен беречь, охранять и защищать её. Познакомить с назначением заповедника, дать представление о Красной книге.
0
Индивидуальное логопедическое коррекционно-развивающее занятие «Во саду ли, в огороде» в соответствии с современной дидактической психолого-педагог...
Тема: «Во саду ли, в огороде», направленное на развитие фонематического восприятия у младших школьников с акустической дисграфией.
Цель: коррекция акустической дисграфии.
Задачи:
1. Коррекционно-образовательные задачи:
• уточнение различий между парными звонкими и глухими согласными;
• различение звуков [Б] – [П] на слух и в произношении в словах и в предложениях;
• закрепление навыков звукового анализа и синтеза;
• профилактика и устранение буквенных замен на письме;
• расширение словарного запаса по теме «Во саду ли, в огороде».
2. Коррекционно-развивающие задачи:
• развитие фонематического.
1
Конспект логопедического занятия по развитию речи для детей 6-го года жизни с ТНР " Домашние животные и их детеныши"
Данная работа содержит материал для закрепления у детей дошкольного возраста лексической темы " Домашние животные", в конспекте занятия имеются различные виды игр и упражнений, которые помогут малышам в игровой форме освоить тему легко и интересно, применяемые для коррекции звуков, развития артикуляционной, мелкой и общей моторики.
2
Гласные и согласные звуки и буквы
Конспект логопедического занятия для школьников первого года обучения с общим недоразвитием речи
7
Как и где живёт дедушка Мороз?
Презентация содержит теоретический материал для просмотра и знакомит детей с тем где и как живёт Дед Мороз.
0
1
0
Конспект Логопедического занятия для детей старшей группы компенсирующей направленности Тема: «Дикие животные»
Занятие направлено на развитие фонематического восприятия, навыков словообразования, звукового анализа, связной речи , длительного речевого выдоха.
0
Дидактический материал по коррекции и развитию эмоциональной сферы детей с задержкой психического развития «Карта страны эмоций»
Дидактический материал "Карта страны эмоций", разработанный для помощи детям с задержкой психического развития (ЗПР) в развитии эмоциональной сферы. Материал включает интерактивные задания, такие как раскрашивание эмоционального поля, чтение специальной сказки и проигрывание сценок с эмоциями. Преимущества метода включают интерактивность, наглядность и индивидуализацию. Приложение 1 содержит сказку "Удивительный сон мальчика Саши", которая объясняет значение различных эмоций через путешествие по воображаемой стране эмоций. Приложение 2 представляет визуальное изображение этой страны.
0
0
Датчик касания
Получение представления об использование датчика касания
Примененин полученных знаний при конструировании - закреплении датчика касания на роботе
8
Лепбук "Секреты Мойдодыра"
Формирование гигиенических навыков и навыков самообслуживания у детей с ОВЗ и детей с инвалидностью
8
Занятие "Расти здоровым"
Занятие построено в форме устного журнала и направлено на формирование ЗОЖ.
1
3
Практическое занятие по теме «Лексические ошибки и их исправление.» II вариант
Цель: обобщение и систематизация знаний и умений студентов по лексикологии.
Задачи:
1. Формировать понятие «лексические нормы».
2. Совершенствовать умения определять причины нарушения лексической нормы, типы лексических ошибок и исправлять их, совершенствовать навыки работы с лингвистическим материалом.
3. Развивать устную и письменную речь, расширять словарный запас студентов.
4. Воспитывать интерес и уважительное отношение к русскому языку, ценностное отношение к слову и его значению.
3
Практическое занятие по теме «Лексические ошибки и их исправление» I вариант
Цель: обобщение и систематизация знаний и умений студентов по лексикологии.
Задачи:
1. Формировать понятие «лексические нормы».
2. Совершенствовать умения определять причины нарушения лексической нормы, типы лексических ошибок и исправлять их, совершенствовать навыки работы с лингвистическим материалом.
3. Развивать устную и письменную речь, расширять словарный запас студентов.
4. Воспитывать интерес и уважительное отношение к русскому языку, ценностное отношение к слову и его значению.
1
Практическое занятие «Наблюдение над функционированием правил орфографии в текстах профессиональной направленности» (Машинист на открытых горных р...
Цели:
образовательные: актуализировать знания обучающихся о правилах правописания; повторить изученные орфограммы, отрабатывать навыки их правописания;
развивающие: способствовать совершенствованию навыков самостоятельной работы с текстом, навыков самоконтроля и самокоррекции выполненных заданий;
развивать логическое мышление обучающихся, аналитические способности; формировать умения находить орфограммы в тексте;
воспитательные: воспитывать внимание к слову; интерес к изучению структуры текста с целью лучшего овладения навыками составления текста; формировать коммуникативную компетенцию
