Конспект урока для 6 класса. По УМК Критской.

Здравствуйте ребята!

Откройте, пожалуйста, ваши тетради и запишите тему нашего урока.

«Искусство есть средство беседы с людьми», - говорил М.Мусоргский, а Н.А. Римский-Корсаков называл музыку искусством поэтической мысли, которое сродни нашей речи.

Цель урока:

• формирование представлений учащихся о правилах поведения в потенциально опасных местах;
• научить адекватно вести себя в потенциально опасных ситуациях.

Наш урок посвящен истории Чесменского района. Это уголок Челябинской области – наша с вами малая Родина. Немного истории. В 1830г был утвержден проект оренбургского губернатора П.П.Сухтелена по устройству новой пограничной линии, в которую наряду с другими вошли станицы Березинская, Тарутинская и Чесменская (слайд 5) Станица Чесменская была основана 1843г. На экране вы видите сооружение, которое расположена при въезде в с.Чесма.

Цель:

― воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину, уважения к Отечеству.

― сравнивать обыкновенные дроби, высказывать суждения с использованием математических терминов и понятий.

Планируемые результаты:

― осуществлять переработку математического материала в исторический.

― перебор вариантов. Развивать умения выдвигать гипотезы, задавать вопросы, сравнивать.

― вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении, обосновывать математические результаты, сравнивать.

― владеть устной и письменной речью.

Плетение из подручного материала - линолеума.

Цель урока: Выполнить способом плетения подставку под чайник из полосок линолеума.

Задачи урока:

1. Развивать ловкость ,скорость посредством эстафет «Забор», «Перелезть сквозь обруч», «в обруч боком».

2. Воспитывать чувство коллективизма, внимание, смелости посредством п/и «Два мороза», "Конники спортсмены".

3. Учить правильно и красиво выполнять ОРУ.

Урок русского языка.

Познавательные УУД

1. Развиваем умения извлекать информацию из схем, иллюстраций, текстов.

2. Представлять информацию в виде схемы.

3. Выявлять сущность, особенности объектов.

4. На основе анализа объектов делать выводы.

5. Обобщать и классифицировать по признакам.

6. Ориентироваться на развороте учебника.

7. Находить ответы на вопросы в иллюстрации.

Цель и задачи деловой игры. Погрузить студентов в атмосферу производственного совещания, заранее чётко определить круг прав и обязанностей каждого присутствующего на совещании, сформировать умения и навыки решения конкретных производственных ситуаций, обобщить, закрепить и систематизировать знания по предмету «Охрана труда». Установить связь межпредметных дисциплин «Печи и сушила», «Технология огнеупоров», «Мех.оборудование». Воспитать умение адаптироваться в коллективе, профессиональный такт, чувство субординации, умение прийти к общему решению мирным путём.

На уроке решаются следующие задачи: совершенствование тактических действий в спортивной игре баскетбол; воспитание физического качества сила; формирование взаимоуважения средствами спортивной игры баскетбол.

Цели урока:

• расширить и закрепить ключевые знания учащихся обучающихся об истории географических открытий и освоения Арктического региона;
• сформировать устойчивое понимание необходимости бережного отношения к природе Арктики;
• развить творческое мышление, интеллектуальные способности обучающихся;
• раскрыть для обучающихся ценностное содержание окружающего мира.