Активизировать речь детей, основываясь на их знаниях, эмоциональной и игровой обстановке.

Первый урок изучения материка Антарктида актуализирует знания учащихся по данной теме, погружает в загадочный мир материка через включение в урок видеофрагментов

В данной методической разработке учебного занятия описан поэтапный ход проведения урока по теме «Послевоенное устройство мира. Начало Холодной войны». Формы организации учебной деятельности: групповая, фронтальная, самостоятельная работа. Тип урока: Комбинированный. Педагогическая технология (её элементы): информационно-коммуникативная технология, технология проблемного диалога, технология развития критического мышления. Приёмы обучения: работа с учебным текстом, историческими документами, исторической контурной картой, заполнение таблиц, кластера, беседа.

Знайте правила движенья, как таблицу умноженья!

Презентация раскрывает отличительные и сходные черты ПИФов и ОФБУ. Материал полезен преподавателям, которые преподают предмет "Финансовая грамотность"

Интегрированный урок по теме " Растворы.Массовая доля растворенного вещества"для учащихся 8 класса.

Данный материал может использоваться на уроках родной литературы и краеведения

В данной методической разработке учебного занятия описан поэтапный ход проведения урока по теме «Великие географические открытия и их последствия» определены его цели и задачи. На занятии применялись групповая форма организации учебной деятельности, активные методы обучения, проектная технология, практико-ориентированный подход. Обучающиеся в ходе урока работали группах над созданием постерной презентации, которая оформлялась на ватмане.

Технологическая карта урока по алгебре для 9 класса с применением дистанционных образовательных технологий

Замысел урока/занятия Мультипликация всегда считалась трудоёмким жанром. Раньше для создания десятиминутного мультфильма нужно было нарисовать вручную более четырнадцати тысяч кадров. Несмотря на применение шаблонов, уходило много времени. Развитие технологий заметно упростило процесс. Широкое распространение компьютеров и простых в использовании видео-редакторов позволяет школьникам осваивать такой вид искусства как мультипликация. Форма урока Художественно-творческий практикум с игровыми дидактическими упражнениями. Особенности урока/занятия На данном уроке проявить себя с творческой стороны