Конспекты коррекционно-развивающих занятий

Занятие с применением ИКТ, с творческим заданием для детей. Интеграция пяти образовательных областей.

Разработка для педагогов дополнительного образования и учителей школ искусств.

Цель. Дать определение конфликта, проанализировать конфликт с точки зрения положительного и отрицательного взаимодействия на межличностные отношения и на отношение к самому себе. Сформировать понятия о виде поведения в конфликте. Научить узнавать и выбирать определенный стиль в конфликте. Оборудование. Мяч, листы, фломастеры.

Толковый словарь под редакцией С.И.Ожегова объясняет слово «талантливый» следующим образом «…это человек, обладающий врождёнными качествами, особыми природными способностями». Если вдуматься в это определение, то можно прийти к старой истине, что неталантливых, а, следовательно, не одарённых от природы людей не бывает.

Учить детей дифференцировать на слух согласные звуки З - С

Речевая зарядка.

СНЕ СНЕ СНЕ СНЕГАВИК

Я вам приготовила загадку. Прочитайте.

Цель: создать радостную атмосферу праздника; Программное содержание: обучающие: - расширять представление детей о государственном празднике; воспитывающие: - воспитывать чувство товарищества, патриотизма; развивающие: - развивать силу, ловкость, целеустремленность

В конспекте представлена работа по развитию фонематического восприятия,звукового анализа и синтеза на материале лексической темы"Космос" при использовании мультимедийного оборудования.

Создать праздничную весеннюю атмосферу для детей и их родителей.Счастье – это теплые и нежные ладошки, за диваном фантики, а на диване крошки. Счастье – это пяточки босиком по полу, градусник под мышкой, слезы и уколы. Это теплый носик из — под одеяла, заяц на подушке, синяя пижама. Это брызги по всей ванне, пена на полу и конечно кукольный театр и утренник в саду. Что такое счастье? В этом нет ответа. Это скажут все: это наши – дети.