Конспект НОД по развитию речи в первой младшей группе Тема: «Петушок, курочка и цыплята».

Занятие по сенсорному развитию в первой младшей группе

Занятия разработано с целью усовершенствования понимания учащимися важности установления уважительных отношений при взаимодействии друг с другом.

Данный конспект логопедического занятия разработан для обучающихся 2 классов (имеющих нарушения письменной речи) по теме "Синонимы".

Закрепить знания детей о назначении светофора и его сигналах, продолжать знакомство с правилами дорожного движения, дорожными знаками и их назначением, развивать умение детей рассказывать о назначении транспорта.

Задачи: Образовательные: 1. Отработать умение подбирать противоположные слова к математическим понятиям. 2. Совершенствовать навыки ориентировки во времени. Закрепить понятия минутная и часовая стрелка. 3. Совершенствовать умение ориентироваться на микропространстве листа бумаги. 4. Упражнять детей в отражении в речи порядковых числительных. 5. Тренировать навыки пользования математическими знаками > (больше), < (меньше) и = (равно) при сравнении множеств. 6. Актуализировать знания детей о геометрических фигурах посредством определения количества одинаковых по количеству углов фигур. и др.

Комбинированный урок. Повышает экологический уровень культуры обучающихся. Игра о раздельном сборе мусора

Задачи занятия - привить уважение и любовь к труду, показать необходимость труда в жизни человека, убедить обучающихся в том, что их главная цель – учеба.

Целью занятия является обучение обучающихся способам символического уничтожения страха.

Задача работы с обучающимися - выявить наиболее понравившуюся профессию и понять почему именно она

В разработке представлены игровые задания для проведения математического КВНа для детей начальных классов (1).

Познакомить дошкольников со строением организма человека, особенностью и назначением его внутренних органов;воспитывать культуру поведения и навыки здорового образа жизни.

Авторская разработка структуры занятия, созданная для правильного распределения времени урока.

В данном конспекте представлены игры и упражнения, которые направлены на развитие эмоционального интеллекта ребёнка.

Познакомить детей с понятием согласные звуки, буквы. Учить различать на слух твёрдые и мягкие согласные звуки. Закреплять понятие слог, слово.

Закрепление умения различать на слух звуки Т - Ть: и их условное обозначение – букву Т.

Закрепление умения различать на слух звуки: Д - Дь: и их условное обозначение – букву Д.

Развитие фонематического слуха и способности дифференцировать на слух согласные звуки: В – Ф.

Познакомить детей с согласными звуками: П - Пь, буквой П

Учить детей дифференцировать звуки с-с., з-зь: изолированно, в слогах, словах, словосочетаниях; развивать слуховое и зрительное восприятие, навыки звукобуквенного анализа, словообразования, зрительно-моторную координацию и оптические представления; воспитывать любовь к сказкам, чтению, формировать навыки самоконтроля и самостоятельности.