| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Применения технологий
Новые Популярные Добавить материал
1
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Чтение #Публикации #Применение технологий #Все учителя #Школьное образование
Стратегия обучения решению проблем «ИДЕАЛ»
В материале описывается применение приема (учебной стратегии) технологии развития критического мышления "Идеал" на уроках литературного чтения в начальной школе.
18
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Математика #Чтение #Физкультура #Окружающий мир #Технология #Музыка #Изобразительное искусство #Рисование #Русский язык #Публикации #Применение технологий #Классный руководитель #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Школьное образование
Применение технологий «77 приёмов образовательных технологий, способные увлечь младших школьников на уроках»
77 ПРИЁМОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, СПОСОБНЫЕ УВЛЕЧЬ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ.
2
#Публикации #Применение технологий #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Воспитатель #Психолог #Логопед #Дефектолог #Студент-практикант #Дошкольное образование #Вожатый
«Нейрогимнастика как средство развития речи детей с ОВЗ»
Что такое нейрогимнастика. История и принципы методики. Обобщение педагогического опыта.
1
Семинар-практикум «Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетентности воспитателя»
Для того чтобы разобраться что же такое инновационная деятельность и каким образом она помогает сформировать профессиональную компетентность воспитателя, мы предлагаем вам отправиться в морское путешествие по волнам инноваций и принять участие в семинаре-практикуме «Инновационная деятельность как условие формирования профессиональной компетентности воспитателя». Вы согласны? В самом начале нашего путешествия вы получили маршрутные листы (карту путешествия), на которых отмечены наши остановки. Вы готовы отправиться в плавание? Тогда отправляемся в путь. (Звучит шум прибоя и звук отправляющегося корабля). И вот мы с вами плывём по океану Инноваций.
4
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Математика #Литература #Окружающий мир #Русский язык #Публикации #Применение технологий #Учитель начальных классов #Школьное образование
Из опыта работы учителя начальных классов в условиях дистанционного обучения
Работа освещает вопросы дистанционного обучения.
0
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Публикации #Применение технологий #Все учителя #Школьное образование
Творчество в педагогической деятельности
Любая деятельность может быть либо технологией,
либо искусством.
30
#Публикации #Применение технологий #Все учителя #Социальный педагог #Методист #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Дошкольное образование
Методическая разработка "Прощеное Воскресенье!" (практические рекомендации по гармонизации детско-родительских отношений посредством разнообразных технологий)
Практические рекомендации взрослым по гармонизации ДРО посредством разнообразных технологий)
11
#7 класс #Литература #Публикации #Применение технологий #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование
Интерактивное обучение: ротационные тройки на уроке родной литературы в 7 классе по теме «Сибирский край: В. Г. Распутин. «Сибирь, Сибирь…» (глава «Тобольск»)»
В статье рассказывается о применении на уроке родной русской литературы в 7 классе по теме «Сибирский край: В. Г. Распутин. «Сибирь, Сибирь…» (глава «Тобольск»)» такой интерактивной формы обучения как ротационные тройки.
0
#5 класс #6 класс #7 класс #История #Информатика и ИКТ #Публикации #Применение технологий #Классный руководитель #Учитель-предметник #Школьное образование
Видеоролик «Начало войны 1941 год»
Видеоролик "Начало войны. 1941 год"
3
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Литература #Публикации #Применение технологий #Учитель начальных классов #Школьное образование
Применение технологий «Инновационные технологии на уроках литературного чтения в начальной школе»
Конечно же, хочется, чтобы урок был интересным, ведь интересный урок – это активизация интеллектуальных и волевых процессов, их взаимопроникновение и взаимодействие друг на друга. Что может помочь сделать урок ярким, эмоциональным, способным вовлечь каждого ученика в процесс самостоятельного поиска, возбудить у учеников интерес к предмету, желание познания? Как научить школьника работать самостоятельно и в коллективе, высказывать свою точку зрения и учитывать чужую, размышлять и задавать вопросы? Получить ответы на эти вопросы и достичь высоких результатов помогают методы критического мышления