В статье рассматриваются особенности и преимущества фронтальной (групповой) работы логопеда с детьми в условиях детского сада общего типа, выделяются цели, задачи и предполагаемые результаты проводимых занятий.

В статье рассматриваются аспекты логопедической групповой работы с детьми по совершенствованию звуковой культуры речи в условиях дошкольного образовательного учреждения, обосновывается важность и актуальность работы в данном направлении, с учётом психофизиологических особенностей рассматриваемой возрастной группы.

Использование информационных технологий при поэтапном обучении чтению детей с нарушением интеллекта на логопедических занятиях

Педагог – ключевая фигура в системе развития современного образования, к которой общество предъявляет новые требования. Реализация образовательной деятельности невозможна без внедрения инноваций, новых технологий и методов работы. В связи с этим необходимо подчеркнуть важность профессиональной компетентности, основу которой составляет личностное и профессиональное развитие педагога. В настоящее время возросла потребность в педагогах, способных обновлять содержание своей деятельности через критическое, творческое ее освоение, применение достижений науки, актуального педагогического опыта.

В данной статье представлены виды работ с учащимися с ОВЗ для развития связной речи на уроках русского языка

Статья посвящена описанию технологии модульного обучения как инновационной технологии современного образования. Содержаться примеры использования данной технологии на уроках истории и обществознания.

В данной статье рассматривается дистанционное обучение как инновационная технология реализации федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования. В статье раскрываются основные черты технологии дистанционного обучения. Статья описывает проблематику использования BYOD-технологии в образовательном процессе. Изложены основные принципы использования и проведен анализ перспектив дальнейшего применения данной технологии в среднем профессиональном образовании. Цель статьи выявить преимущества дистанционного обучения по сравнению с традиционным.

В статье рассматривается технология проблемно-диалогического обучения в контексте системно-деятельностного подхода на уроках музыки в средней школе. Выделяются понятия проблемно-диалогическое обучение и системно-деятельностный подход. Приводятся примеры проблемных и диалоговых ситуаций на уроке музыки, а также анализируется ряд аспектов, на формирование которых направлен системно-деятельностный подход в школе.

Статья для участия во Всероссийском дистанционном конкурсе для педагогов на лучшую педагогическую статью «Инновации в современной системе образования»

Данная статья рассматривает тренды, характерные для современного образования, а также описывает их позитивное и негативное влияние.