Поиск публикаций в разделе
В этом разделе 1805 публикаций
Публикации раздела «Доклад» (461-480)
Найдено: 1805 публикаций
2
Доклад «Формирование фонематических процессов через дидактические игры у дошкольников»
Разработка эффективных методов преодоления нарушения фонематических процессов, является одной из актуальнейших задач современной логопедии. Так как игра является ведущим видом детской деятельности, пришли к выводу, что использование дидактических игр улучшает восприятие звуков, способствует нормализации произношения, обеспечивает стойкие навыки фонематического анализа и синтеза, совершенствует внимание и память, повышает готовность к чтению и письму.
0
Доклад на тему «Использование WEB-сервисов на уроках информатики»
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ WEB-СЕРВИСОВ НА УРОКАХ
ИНФОРМАТИКИ
0
Доклад «Подготовка обучающихся 12-х классов к написанию итогового изложения в 2022–2023 учебном году»
Доклад, в котором описаны практические методы подготовки к итоговому изложению в вечерней сменной школе при исправительно-трудовом учреждении
2
Доклад «Создание команды единомышленников для повышения эффективности тьюторского сопровождения индивидуального образовательного маршрута учащегося»
В публикуемом докладе определены основные принципы работы команды, модель и формы сотрудничества команды МБОУ ВСШ № 27. Представлена модель тьюторского сопровождения индивидуального образовательного маршрута учащегося.
0
Использование дидактических игр во внеурочной деятельности для развития памяти и воображения детей
В докладе представлено каким образом влияют дидактические игры на развитие памяти, восприятие информации детей школьного возраста
0
11
Управление познавательной деятельностью обучающихся на уроке и положительная мотивация как средство повышения качества образования обучающихся с ОВЗ
Доклад из опыта работа. Выступление на педагогическом совете
1
Доклад на тему «Геймификация на уроках английского языка»
Применительно к обучению английскому языку сформировать устойчивый интерес и мотивировать на достижение результатов, позволяют игровые образовательные технологии. Так, одним из актуальных направлений становится геймификация учебного процесса.
1
Статья «Инклюзивное образование в начальных классах общеобразовательной школы»
«Инвалида от обычного человека отделяет лишь мгновение», - сказал сатирик Михаил Жванецкий.
2
Статья «Формирование ключевых компетенций на уроках в начальной школе»
Концепция педагогической деятельности учителя начальных классов
1
Воспитание и социализация обучающихся в процессе реализации дополнительной общеобразовательной программы «Лидер» социально-гуманитарной направленности
Процесс социализации в детском объединении эффективен при общности интересов, совместной деятельности детей и взрослых, сплотившихся ради реализации интересных, общественно значимых проектов.
0
Публикация «Взгляд психолога на творческую реабилитацию ребенка с ОВЗ»
Теоретические основы. Задачи и результаты творческой реабилитации.
1
Публикация «Научно-теоретические основы изучения и преодоления заикания»
В докладе изложена краткая история заикания, суждения научных деятелей о заикании, причины и виды заикания.
0
Консультация для родителей «Автоматизация поставленных звуков с помощью игровых приёмов»
Автоматизация поставленных звуков с помощью игровых приемов
1
Доклад «Рефлексия на уроках в начальных классах»
В докладе представлены различные приемы рефлексии, в форме мастер класса.
1
Использование ИКТ на уроках истории как средство повышения учебной мотивации учащихся
Применение ИКТ-технологий
0
2
Художественно-творческая деятельность, как смысл любой деятельности
Художественно-творческая деятельность, как смысл любой деятельности, даёт ребёнку возможность не только отстранённого восприятия духовной и материальной культур, но и чувство сопричастности, чувство самореализации, необходимость освоения мира не только через содержание, но и через его преображение.
1
Организация системы оценивания достижений обучающихся начальной школы в условиях реализации ФГОС НОО ОВЗ
В настоящее время результатом образования считается не просто получение знаний, умений и навыков, но познавательное и личностное развитие обучающихся в рамках образовательного процесса и за его пределами.
Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО) обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) основывается на системно-деятельностном подходе, обеспечивающем построение образовательного процесса с учетом индивидуальных, возрастных, психологических, физиологических особенностей и здоровья обучающихся.
4
Доклад на тему «Биоэноргопластика как средство развития фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста»
В докладе описана актуальность использования приемов биоэнергопластики, а также этапы обучения детей упражнениям
