12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материал
12
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #Биология #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование
Мастер-класс по теме «Только руки добрые ты протяни...»
Мастер-класс можно провести для педагогов и для детей, немного скорректировав его. Мастер-класс направлен на развитие ценностного отношения к природе через создание лэпбуков и использование современных медиатехнологий.
6
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Воспитатель #Дошкольное образование
Буклет «Досуг детей в семье»
Досуг детей в семье
7
#3 класс #4 класс #5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Математика #История #Литература #Биология #География #Химия #Физика #Русский язык #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Дефектолог #Школьное образование
Домашнее задание в учебной деятельности школьника с особенностями психофизического развития
В содержании консультационного материала рассматриваются отличительные особенности домашней работы для школьников с ОПФР, обозначены функции и целевая направленность самостоятельных заданий, их виды, сопроводительный инструктаж по выполнению.
9
#1 класс #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Учитель начальных классов #Воспитатель #Психолог #Социально-педагогическое #Дополнительное образование
Буклет «Родителям будущих первоклассников»
Рекомендации родителям будущих первоклассников
3
#Физкультура #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Воспитатель #Дошкольное образование
Методический материал «Кинезиологические упражнения — зарядка для ума и тела»
Памятка упражнений для воспитателей и их родителей.
7
#9 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Школьное образование
Методические рекомендации «Подготовка к ОГЭ по русскому языку с помощью инновационных технологий»
В статье рассматриваются актуальные проблемы применения образовательных технологий. Описываются платформы, которые позволяют мотивировать представителей «цифрового поколения» с «мышлением нового типа» к самостоятельному освоению материала при подготовке к ОГЭ по русскому языку.
3
#География #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Методист #Учитель-предметник #Школьное образование
Методические условия использования интерактивных карт при изучении регионального компонента школьного курса географии и анализ результатов диагностической деятельности
Программа 1С: конструктор интерактивных карт (MapEditor). С помощью данной программы мной был создан комплекс интерактивных карт для преподавания регионального компонента географии Ярославской области. Вашему вниманию предоставляется технологическое описание и методика его использования.
5
#10 класс #Обществознание #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Методист #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #УМК под ред. Л. Н. Боголюбова
Урок обществознания «Гражданское право»
Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке. Блок-модуль рассчитан на 2 часа, эффективно при подготовке к ЕГЭ.
0
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Педагог дополнительного образования #Физкультурно-спортивное #Дополнительное образование
Публикация «Индивидуально-дифференцированный подход формирования творческих способностей воспитанников»
Индивидуально- дифференцированный подход формирования творческих способностей воспитанников.
6
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #10 класс #11 класс #История #Обществознание #Ульяновская область #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование
Алгоритм изучения и раскрытия материала при помощи смысловых и логических схем
Организовать деятельность обучающихся, по составлению смысловых схем, применяя изучаемый материал