Публикации по теме «Дефектолог» (961-980)

Данное занятие по обучению грамоте направлено на закрепление пройденного материала детей 6-7 лет.При использовании данного конспекта, закрепление пройденного материала проходит в игровой форме и помогает сделать педагогический процесс интересным и эмоциональным, что дает возможности добиться большей активности детей на занятии.

Для детей с умеренной умственной отсталостью результативность обучения оценивается строго индивидуально с учетом особенностей психофизического развития и специфических образовательных потребностей каждого обучающегося.

Использование ИКТ в работе логопеда с целью оптимизации коррекционного процесса дошкольника посредством информационно-коммуникативных технологий для осуществления качественного логопедического воздействия на детей, создание у ребенка более высокой мотивационной готовности к обучению.

Уровень развития речи находится в прямой зависимости от степени сформированности тонкой моторики рук. Чем выше двигательная активность, тем лучше развита речь. Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему. Каждый палец руки имеет представительство в коре больших полушарий мозга.

Программа с нейроиграми и упражнениями для детей дошкольного возраста на межполушарное развитие.

Ранний возраст представляет собой такой этап жизни ребенка, когда быстро формируются все психофизиологические процессы, свойственные человеку. На данном этапе развития можно заметить некоторую уязвимость ребенка, проявляющуюся в ранимости организма, в низкой сопротивляемости к заболеваниям, в неустойчивости эмоционального фона и т.п., которые наиболее ярко могут проявиться при поступлении ребенка в детский сад. В данном случае особенно важно создать благоприятные условия для каждого ребёнка раннего возраста в период его адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения (ДОУ).

Детям предлагается подобрать к каждой фигуре соответствующей формы птичку, а к домикам подобрать птичку по цвету.

Технологическая карта индивидуального коррекционно-логопедического занятия с учащимся с ОВЗ Тема:»Будь здоров!»

В данной статье мы рассмотрим эффективный подход к развитию устной речи – игру. Игра является отличным инструментом для тренировки и совершенствования различных аспектов устной коммуникации. Благодаря играм можно научиться лучше выражать свои мысли, повысить словарный запас, улучшить понимание речи других людей и развить навыки активного слушания.

Планирование составлено на основании программы обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью Министерства образования Саратовской области Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Областного центра диагностики и консультирования»

Формирование графомоторных навыков у младших школьников с общим недоразвитием речи и пути их преодоления.

Программа разработана на основании программы обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью Министерства образования Саратовской области Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Областного центра диагностики и консультирования»

Планирование составлено на основании программы обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью Министерства образования Саратовской области Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Областного центра диагностики и консультирования»

Рабочая программа разработана на основании программы обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью Министерства образования Саратовской области Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Областного центра диагностики и консультирования»

Планирование составлено на основании программы обучения учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью Министерства образования Саратовской области Государственного бюджетного образовательного учреждения Саратовской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Областного центра диагностики и консультирования»

Данная программа разработана для учащихся с умеренной умственной отсталостью.

В условиях инклюзивного образования думаю, что мой опыт будет ценен для учителей общеобразовательных школ, которые могут столкнуться с обучением детей имеющих ограниченные возможности здоровья.

Найти своё призвание, утвердиться в нём – источник счастья. У каждого человека наступает такое время, когда он задумывается: какую профессию выбрать.

Дидактическая игра «Считаем со шнурком» разработана закрепления навыков счёта 1-5, развития моторики и познавательных процессов обучающихся с особыми образовательными потребностями (Коррекционная школа VIII вида). Задание также подойдёт для воспитанников ДОУ.

В статье описывается психолого-педагогический процесс в специализированном учреждении (Дом ребенка) для детей раннего возраста (от 0 до 4 лет)