Публикации по теме «УМК под ред. В. В. Воронковой» (381-400)

Путешествие по временам года.

Цели урока: • Образовательные: познакомить учащихся с новым произведением, способствовать формированию у учащихся целостного представления об основной идее произведения; • Корекционно-развивающие: содействовать формированию и развитию учебных умений и навыков младших школьников: правильно читать, пользоваться различными видами чтения; содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся; помочь учащимся осознать нравственную и личностную значимость нового материала;

Лучшему усвоению материала способствуют нестандартные формы урока, игровые ситуации и занимательные материалы по предмету. Это и ребусы, и загадки, и логические игры, и пословицы, и кроссворды. Ведь легче запомнить то, что интересно.Используя эти материалы, можно проверить знания учащихся по предмету, обогатить словарный запас детей. Задания, которые предлагаю выполнить детям, способствуют коррекции логического мышления, памяти, внимания, воображения. Дети должны познать успех в учении. Счастливого ребенка легче учить и воспитывать, легче развивать его духовный потенциал.

Календарно-тематическое планирование по чтению и развитию речи в 9 «б»классе

Адаптированная образовательная программа по чтению для 5, 9-х классов

Уроки русского языка в 5 классе для учащихся с умеренной умственной отсталостью очень тесно перекликаются с уроками чтения. Язык как учебный предмет является ведущим, так как от его усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения. Практическая и коррекционная направленность обучения языку обусловливает его специфику.

Урок обобщение, закрепление темы "Слова, обозначающие предмет и слова, обозначающие действие".

Тема: звук и буква О, [о]. Цель: познакомить обучающихся со звуком [о] и его обозначением на письме. Технологии обучения: игровые, здоровьесберегающие; личностно-ориентированные; ИКТ. Педагогические задачи: формировать умения и навыки выделять слова, которые начинаются со звука [О], обучать чтению буквы О; развивать артикуляционный аппарат; корригировать слуховое восприятие, память на основе упражнений на запоминание и воспроизведение; воспитывать старательность, мотивацию к обучению.

Урок математики в 3 классе коррекционной школы

Представлен урок чтения для 2 класса коррекционной школы по в соответствии с ФГОС

Цель. Формировать умения составлять связный рассказ из предложений. Задачи: Образовательные: - закрепить понятие предложения; - совершенствовать навыки правильного оформления предложений на письме; - расширять кругозор и обогащать словарный запас учащихся на основе знакомства с новым словарным словом. Коррекционно-развивающие: - корригировать и развивать словесно-логическое мышление через упражнения в составлении предложений и последовательном их расположении; - развивать у учащихся связную устную и письменную речь, внимание, фонематический слух; коррекция зрительного восприятия на основе

Конспект урока

Урок письма и развития речи по теме "Называние признаков предметов по вопросам какой? какая? какое? какие?"

Цели урока: учить способу проверки слов с парными согласными на конце. Задачи: Образовательные: – закрепить понятие «парные звонкие и глухие согласные» - учить при подборе проверочного слова изменять слова по образцу; Воспитательные: - воспитание мотивации к учению; - учить работать в группах, прислушиваясь к мнению других и отстаивая свою точку зрения; - формировать навык самооценки; Коррекционные: - коррекция слухового восприятия на основе упражнений в узнавании и различении; -коррекция зрительной памяти на основе упражнений в запоминании и воспроизведении;

Урок с презентацией для обучающихся с ОВЗ 5 класс.

Проверочная работа по математике в 4 классе для детей с интеллектуальными нарушениями по теме «Сложение и вычитание чисел в пределах 100 без перехода через разряд»

Настоящая программа по чтению для 5-9 классов создана на основе Федерального государственного стандарта основного общего образовательного и примерной программы специальной (коррекционной) общеобразовательной учебной - УШ вида. Автор В.В.Воронкова. Рабочая программа по чтению предназначена для развития речи учащихся и их мышления через совершенствование техники чтения и понимание содержания художественных произведений. Программа содержит материал, помогающий учащимся достичь того уровня общеобразовательных знаний и умений, который необходим им для социальной адаптации.

Обобщающий урок чтения в 4 классе по разделу "Раз, два - начинается игра". Учебник для специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида. Чтение. 4 класс. Ильина С. Ю., Матвеева (Лунева) Л. В.

Урок письма и развития речи 2 класс Тема: Буква Ё в начале слова или слога. Цели: Образовательная: закрепить умение писать слова с гласной ё в начале слова или слога, продолжать работать над развитием навыков звукобуквенного и слогового анализа; Развивающая: развивать фонематический слух, речь, навыки грамотного письма, внимание , память; Воспитательная: воспитывать аккуратность, любовь к природе, мотивацию к учению.

Групповое логопедическое занятие для обучающихся 2 класса коррекционной школы