Публикации по теме «Чтение» (5201-5220)

Урок по творчеству Д.Н. Мамина-Сибиряка (сказка "Серая Шейка") разработан и может быть проведен в 3-4 классах.

Урок проводится к 4 классе УМК "Перспективная начальная школа"

Познакомить учащихся с новой буквой; формировать навык чтения слов с «ь» - показателем мягкости согласных звуков; добиться осознания детьми того, что мягкий знак не обозначает звука.

На материале урока дети познакомятся с буквами Т,т, а так же звуками, которые могут обозначать данные буквы.

Знакомство с буквами Д, д, а так же звуками, которые обозначают данные буквы. УМК Перспективная начальная школа.

Цель: познакомить учащихся с отрывком из стихотворения Н.А.Некрасова « Крестьянские дети». Планируемые результаты УУД: Личностные:раскрыть нравственный смысл произведения; воспитывать эстетические чувства; прививать навыки умственного труда. Предметные: учить школьников анализировать поэтическое произведение; учить выразительному чтению стихотворения с соблюдением логических ударений, пауз, интонаций Метапредметные:развивать познавательную активность детей; развивать самостоятельность учащихся; развивать устную речь учащихся. Оборудование: учебник литературное чтение В.А.Лазарева 2 класс

Формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с художественным произведением, наблюдение за словом, за стилистикой языка, образов героев.

Формировать представление учащихся о букве з, создать условия для знакомства со звонкими звуками [з] [з’], отличающихся по признаку мягкости – твёрдости. Способствовать развитию умения делить слово на слоги, выделять голосом ударный слог в слове, внимания, речевых умений, умения анализировать и обобщать.

Данный урок предназначен для работы в 6 классе специальной (коррекционной) школы 8 вида, а также для учителей общеобразовательной школы, в классах, где изучают творчество В. Бианки.

Урок литературного чтения в 1 классе по УМК «Школа России».

Цели урока:

Деятельностная: формировать связную речь, оперативную память, произвольное внимание, вербальное, наглядно-образное мышление.

Образовательная: продолжить знакомить с буквами П,п обозначаемыми ими буквами, учить характеризовать звуки по алгоритму, учить читать слоги, слова, текст с изученной буквой.

Урок литературного чтения на тему: «А.А. Фет «Мама! Глянь-ка из окошка...», «Кот поёт, глаза прищуря» поможет Вам научиться составлять презентации к урокам по предмету, а также успешно пользоваться информационно-коммуникативными технологиями. Урок включает в себя проверку домашнего задания, объяснения новой темы,итог урока и задание на дом!И всё с помощью презентации.

А1. Прочитайте предложения. Определите, какие явления природы подходят к описанию осени.

1) Застучала за окошком звонкая капель.

2) Потеплел воздух, потемнел и осел снег.

3) На кустах и деревьях пожелтела листва.

Нормативы по проверке техники чтения (количество слов в минуту)

Введение в тему «Птицы – наши друзья». Познакомить учащихся с новым рассказом Соколова-Микитова.

Урок «Обучение грамоте» 1 класс по теме «Звуки [г], [г’], и буквы Г, г».

Цель деятельности учителя: создать условия для успешного обучения грамоте; на основе фонетического анализа слов выделить звуки [г], [г’], [д], [д’] и познакомить с буквы Г, г, Д, д; способствовать формированию навыков правильного чтения; работать над постановкой дыхания при чтении.

Этот урок - заключительный по произведению.

Тип урока – повторение и обобщение полученных знаний. Уроки именно этого типа в большей мере соответствуют моему педагогическому кредо: «Цель обучения ребёнка состоит в том, чтобы сделать его способным развиваться дальше без помощи учителя.»