Публикации по теме «Психолог» (12621-12640)

В век электронных технологий одной из актуальнейших проблем является проблема формирования мыслящего человека. А всем известно, что человек перестает мыслить, когда перестает читать, значит, развитие активной читательской позиции в каждом – самая актуальная задача нашего времени.

Цель урока : повторить, обобщить и систематизировать знания по теме, совершенствовать умения логического мышления, умения применять знания в различных ситуациях при решении качественных, экспериментальных, вычислительных задач.

Плетение из подручного материала - линолеума.

Цель урока: Выполнить способом плетения подставку под чайник из полосок линолеума.

Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

• освоение основных знаний об экономической жизни общества, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства;
• развитие экономического мышления, умение принимать рациональные решения при ограниченности природных ресурсов, оценивать возможные последствия для себя, окружения и общества в целом;

Рабочая программа для 1 класса разработана на основе авторской программы В.Г.Горецкого, В.А.Кирюшкина «Русская азбука», Л. Ф. Климановой, В. Г. Горецкого, М. В. Головановой «Литературное чтение» М.: Просвещение, 2014г.

Цель: показать негативное влияние курения пьянства, наркомании на подростка.

Задачи:

• Раскрыть причины, ведущие к болезненной привязанности к алкоголю, курению, наркомании;
• Показать последствия этих вредных привычек для подростка и подвести учащихся к сознанию преимущества здорового образа жизни.

Цель: знакомство с понятиями правда и ложь, совершенствовать навыки культуры общения, воспитывать такие нравственные качества личности, как честность и справедливостью.

Цель:

-раскрыть детям сущность понятий «добро», "доброта", "добрые поступки", «терпимость»;

-формировать представление у детей о доброте как важном человеческом качестве.

Изучение математики в начальной школе направлено на достижение следующих целей:

- математическое развитие младшего школьника — формирование способности к интеллектуальной деятельности (логического и знаково-символического мышления), пространственного воображения, математической речи; умение строить рассуждения, выбирать аргументацию, различать обоснованные и необоснованные суждения, вести поиск информации (фактов, оснований для упорядочения, вариантов и др.)...

Цель: Привлечение обучающихся к занятиям аэробикой, развитие двигательных активности детей путем игрового метода.

Конспект занятия по изобразительному искусству для детей 7-9 лет. Цель: побуждать учащихся к самостоятельной творческой деятельности.

Пояснительная записка

Рабочая программа по литературе для 5-6 классов составлена на основе закона «Об образовании», федерального компонента государственного стандарта среднего и основного общего образования, примерной программы основного общего образования по татарскому языку и литературе для общеобразовательных учреждений под редакцией Ә. М. Закирҗанова, Г.Р. Габделхаковой Казань: Татарское книжное издательство, 2015 г. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения татарского языка и литературы, которые определены стандартом.

Пояснительная записка

Рабочая программа по татарскому языку составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, программы основного общего образования по татарскому языку с учётом целей и задач Программы развития школы, а также требований стандартов второго поколения ФГОС.

Данная программа конкретизирует содержание стандарта, даёт распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения тем и разделов с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся.

Язык – явление уникальное: он является средством общения и формой передачи информации, средством хранения и усвоения знаний, частью духовной культуры татарского народа, средством приобщения к богатствам татарской культуры и литературы.

Цели:

1. Учить письменному пересказу; работать над композиционным строением текста; упражнять в составлении и редактировании текста; тренировать в нахождении орфограмм, в решении орфографических задач и выделении тех задач, которые пока учащиеся не могут решать. Познакомить жизнью и творчеством Е. Чарушина.

2. Развивать орфографическую зоркость, монологическую и диалогическую речь, память.

3. Воспитывать самостоятельность, любовь к животным, интерес к чтению рассказов о животных.

Сценарий для начальных классов «А ну-ка, мальчики».