Публикации по теме «Студент-практикант» (17741-17760)
Цель: формирование лексико-граматических средств языка по теме «Транспорт».
Задачи:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:
- Продолжать учить согласованию количественных числительных с прилагательными и существительными; согласованию прилагательных и существительных в роде, числе, падеже; подбору существительных к глаголу и глаголов к существительному;
- Закреплять формирование обобщающих понятий «пассажирский транспорт», «грузовой транспорт»; дифференцировать грузовой и пассажирский транспорт;
- Упражнять детей в практическом употреблении существительных в Родительном падеже; в употреблении множественного числа существительных;
- Уточнить понимание и практическое употребление приставочных глаголов и предлогов в речи.
Цель: формирование здорового образа жизни
Задачи:
1. Научить детей выбирать продукты, полезные для здоровья
2. Вызвать стремление к здоровому питанию
3. Выучить золотые правила питания.
4. Расширить кругозор учащихся
Данные рекомендации распространяются на ныне действующую технологию проведения процедуры аттестации педагогических работников.
Аттестация педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности проводится в 3 этапа, включающие следующие действия...
Можно взять за основу в любом дошкольном учреждении.
1. Если с воспитанниками проводится групповая работа, то лидерство всегда захватывает один и тот же ребенок. Другие дети тоже готовы проявить лидерские способности, но он не позволяет им это делать, ведет себя агрессивно, перебивает их, высмеивает.
В данной работе содержится материал раскрывающий значение и историю развития колыбельных песен в жизни русского народа.
Введение
В каждом малом жанре русского фольклора- кладезь мудрости народной, совершенство слова и мысли, красота поэзии. Устное народное творчество значимо и в духовном развитии каждого человека.
Цели урока:
- Расширить представление экономики, как важнейшей сферы жизни общества, направленной на удовлетворение многообразных потребностей людей.
- Охарактеризовать проблемы, с которыми приходится сталкиваться всем участникам экономических отношений: проблему ограниченности ресурсов и проблему экономического выбора.
Родительское собрание на тему: как развивать у ребёнка желание читать?
Цель и задачи собрания: познакомить родителей с результатами развития читательских умений учащихся класса; развивать у родителей интерес к формированию у детей желания читать и интеллектуальных умений с помощью книги.
В ходе прохождения преддипломной практики, мною был разработан календарно-тематический план по окружающему миру.
1. Отгадай кто изображён на картинке. Выдели первый звук. Дай ему характеристику (какой звук?). 2. Раскрась картинку. 3. Где находится звук Щ в названиях картинок: в начале, в середине или в конце? Проведи стрелки к схемам. 4. Игра «Один — много». Допиши рядом предмет во множественном числе. 5. Прочитай несколько раз. Выдели синим цветом на картинке все перечисленные части тела.
ВВЕДЕНИЕ
Людей с эпилепсией много и они находятся среди нас, но вынуждены скрывать свои проблемы, поскольку не уверены, что общество примет их адекватно.
По отношению к эпилепсии существует масса предубеждений, однако особенность этого заболевания в том, что при правильно подобранном лечении пациенты полностью застрахованы от приступов и не отличаются по своим возможностям и образу жизни от здорового человека, учатся в институтах, имеют семьи, рожают детей, и не имеют никаких психических отклонений.
Цель: обогащение словаря по теме: «Весенние цветы».
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- обогащать предметный словарь, по данной лексической теме.
(Ф.И. ребёнка) в МБОУ — Гимназия №3 обучается с сентября 2014г. по общеобразовательной программе. Воспитывается в полной семье. Воспитанием ребенка в основном занимается мама: контролирует процесс обучения, поддерживает постоянный контакт с учителями, участвует в жизни класса и школы. В семье преобладает демократический стиль воспитания.
Цель: «Донести информацию до сведения родителей о том как правильно научить ребёнка выговаривать сложные звуки; как правильно выполнять артикуляционную гимнастику».
Реферат «Близнецы, сходства и различия» по роману Эриха Кестнера «Близнецы».
...Natürlich glichen sie einander wie ein Ei dem anderen. Die Schwestern waren zum Verwechseln ähnlich. Ich zweifle keine Minute daran, dass sie auch ähnliche Stimmen hatten. Als die Mädchen gleiche Frisuren machten und gleiche Kleider anzogen, erkannten ihre Freundinnen und sogar Frau Muthesius nicht, welche von ihnen Luise und welche Lotte war...
