Публикации по теме «ФГОС» (87561-87580)

Цель: Развитие ценностного отношения к олимпийскому движению, обобщение и систематизация опыта об Олимпийском движении посредством игровой деятельности.

Цель конкурса:

укрепление семейных ценностей, создание благоприятного климата в семье, осознание роли матери в жизни человека, формирование человека, обладающего высокой нравственностью, творческое развитие учащихся в процессе создания конкурсной работы.

Цель:  Создать условия для ознакомления решения задач, запоминания оформления данного типа задания.

Учебные задачи:

Направленные на достижение личностных результатов:

1.Д емонстрировать личностный смысл учения, заинтересованность в приобретении и расширении знаний и способов действий...

Закрытие разноцветной недели в начальной школе.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые учителя. Сегодня мы собрались, чтобы подвести итоги III четверти. Сегодня необычный день не только для нас, но и для всей нашей страны. Этот день – 18 марта назвали Днём Крымской весны. Два года назад, по решению жителей Крыма, Крым вошёл в состав Российской Федерации так, как это было в 1914 году. Мы гордимся этим событием и начинаем наше мероприятие с гимна России. Прошу всех встать.

Ескерту:

1) қарамен жазылған тақырыптар - базалық білім мазмұны, өзгертуге болмайды;

2) грамматикалық тақырыптардың барлығы қамтылған, өйткені мемлекеттік емтихан тапсырылады.

Цель – познакомиться со специфическими для гостиничного предприятия задачами службы безопасности и особенностями её деятельности.

Задачи:

1. Изучить основные понятия безопасности.

2. Рассмотреть важность безопасности в гостинице.

3. Познакомиться со структурой службы безопасности отеля.

4. Изучить задачи службы безопасности...

Интегрированный урок (математика, литературное чтение, окружающий мир) для учащихся 4 класса («Школа России», учебник М.И. Моро), урок-путешествие.

Цель уроков: Закрепить навыки счета при умножении и делении на однозначное число.

Задачи:

• Тренировать способность к изученным приемам действий с многозначными числами, закрепить взаимосвязь между умножением и делением, компонентами и результатами этих действий;
• Закрепить изученные приемы решения уравнений и текстовых задач;
• Уточнить и систематизировать представления о прямоугольниках и о треугольниках, их видах, сформировать способность к построению этих геометрических фигур...

Цель.  Формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности через решение следующих задач.

Цели:

• создать условия для усвоения темы, развитие готовности мышления к усвоению новых способов деятельности, развитие мыслительных операций учащихся, развитие навыков самоконтроля, схематичного мышления, развитие навыков адекватной самооценки;
• сформировать представление об обращении, его основных и грамматических признаках, уметь находить обращения и графически обозначать их, отличать обращения от подлежащих, имеющих тоже форму И.п.; составлять алгоритм действия, развивать информационную компетентность учащихся, умение извлекать информацию и обрабатывать ее.

Цели:

• создать условия для усвоения темы, развитие готовности мышления к усвоению новых способов дечтельности, развитие мыслительных операций учащихся, развитие навыков самоконтроля, схематичного мышления, развитие навыков адекватной самооценки;
• сформировать представление об обобщающем слове при однородных членах и постановки знака препинания при нем, уметь находить и графически обозначать обобщающее слово, составлять алгоритм действия, развивать информационную компетентность учащихся, умение извлекать информацию и обрабатывать ее.

Цель урока: Освоение методов решения показательных уравнений.

Задачи:

• Образовательные: формировать умение решать задачи методами характерными для решения показательных уравнений;
• Развивающие: формировать умения классифицировать показательные уравнения и определять методы их решения.
• Воспитательные:воспитывать умение работать в группе

Цель: Обобщить и систематизировать знания о частях речи.

Задачи:

1. формирование умения распознавать части речи, определять число и род имени существительного;

2. Способствовать развитию творческого мышления, внимания, орфографической зоркости.

3. Содействовать воспитанию коллективных навыков работы в группе, уважения друг к другу, взаимопомощи, любознательности.

Тема урока: Звери-млекопитающие.

Тип урока: урок изучения нового материала на деятельностной основе.

Цель: создать условия для ознакомления с представителями млекопитающих, выделения их общих признаков, формирование умения сравнивать, анализировать, обобщать, выявлять взаимосвязи.

Общая характеристика учебного предмета, курса

«География. Начальный курс» — первый систе­матический курс новой для школьников учебной дисциплины. При изучении этого курса начинается обучение географической культуре и географическо­му языку; учащиеся овладевают первоначальными представлениями и понятиями, приобретают уме­ния использовать источники географической ин­формации.

Цель урока: познакомить учащихся с понятием плотности вещества;

Задачи:

образовательные:  

• Ввести понятие плотность вещества и его физический смысл.

Вопросы викторины разработаны в соответствии с возрастными особенностями, позволяют углубить и расширить знания по ВОВ.

Назовите дату начала Вов?

А. 30 сентября 1941 г.

Б. 22 июня 1941 г.

В. 10 июля 1941 г.

Методическая разработка обобщающего урока по истории России для 9 класса.

I. Цели урока:

Обучающие:

1. Обобщить знания учащихся об историческом развитии России в 1917-1927гг.

2. Закрепить знания учащихся об основных датах и понятиях данного периода.

3. Закрепить знания учащихся об основных событиях 20-х гг.

Цель: сформировать понятия «взаимодействие тел» и «масса».

Задачи:

образовательные:

• ввести физическое понятия «взаимодействие тел» и «масса» как меры инертности тел;

развивающие:

• формирование умений у учащихся переводить из производных единиц измерения массы в кг...